师是 女王文章

各位网友们好，相信很多人对 师是 女王文章都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于 师是 女王文章以及的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！

本文目录一览

1、日记, 女王 师

2、我们的 师四年级作文

日记, 女王 师

师我们文化的指导者，就是有了他们的付出才使的我们的祖国灿烂 。我崇敬这伟大而神圣的职业。六年来我遇到过许许多多的优秀教师，但是有一位她是我终身难忘。　　教师节快到了，使我想起了那可亲可敬的王 师。回忆起与王 师在一起的那段 是那么的幸福，不由的热泪从我眼眶中流出。王 师对 关心和培养使我永记在心。　　记得有一次，我因在外面玩而被一辆无情的摩托车给撞了一下，医生说，我一个月不能上学。我 这下子肯定回被别的同学拉下的。可我万万没有想到那慈爱的王 师带领着班里的干部来看望我了。我那激动的泪水在眼眶里直打转转。 师和同学们问我伤势怎么样，“没事，没事”我不由自主的说了出来。 师给我补了一上午的课，这才使我伤势好了之后课程没被别人拉下。　　还有一次，王 师让我们向作文编辑社投稿。我可是对作文狠之入骨,就像有一百道数学题在等着我做。可是王 师再 鼓舞我们让投稿，我写了一篇《伟大的母爱》在王 师的精心批改之后得了二等奖。此后 作文水平有了 的提高，这可都是我那可亲的王 师对 培养。　　虽然小学毕业了，但是我以无发忘记 王 师。每次我遇到了困难只要想起王 师我就会鼓足了劲克服困难，她给了我无穷的力量。这位伟大的教师她叫王淑珍，这个名字使在 心里生下了根，以永远摩擦不掉了。

我们的 师四年级作文

　　在学习、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是我帮大家整理的我们的 师四年级作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

我们的 师四年级作文 篇1

　　“嘎吱——”语文办公室的门被推开，从里面走出来一位 师，她整齐的短发使得她看上去精神抖擞，她那雪亮的眼睛总能捕捉到学生的举动，她就是我们的语文 师——孙 师。

　　孙 师很体贴学生。记得前不久，我校要将我们跳的广播体操给录下来。当时正值 暑，圆圆的太阳挂在天上，强烈的阳光将地面烤得软绵绵的，同学们个个都是汗流浃背，但狠心的校长却叫我们一遍又一遍地跳。这种天气，谁受得了啊！我们都要被烤成烤人儿啦！所以，校长一遍遍地让我们跳，我们就一遍遍地偷懒。天气越来越热，我们都要受不了了。突然，一个消息传到 耳边：有同学中暑了，还是我们班的。其实我早就预料到 会中暑，果不其然。孙 师听说了，急忙跑到那个同学身边，看她有没有事，并搀扶着她到办公室里休息。录完操后，我们陆续回到教室，孙 师又害怕其他同学也中暑，特意把班上为数不多的“葡萄糖”分给全班同学，使得大家都没有中暑。

　　孙 师有时有点凶。在我们班上，大家都知道语文不写作业和态度不好的后果：一般情况下， 师都会让同学罚站、打扫办公室和做一周的清洁等体力活，当今我们最害怕的应属“心理战”了。什么是心理战呢？像当众点名、请家长等等。 师一声“请家长”，吓得打颤颤的，不光是学生，还有家长。说到请家长，我不得不说一件事—— 前任同桌，是个名副其实的差生。有一次，他好像是作业没做，被孙 师狠狠地批评了一顿。当大家认为这件事已经过去了的时候，没想到孙 师下午却想起了这事，当着全班的面又把同桌批评了一顿，还说要请家长，这使本来安静地坐在椅子上的同桌紧张了起来，身子一直在抖。第二天，同桌的爸爸果然来了，全班都向 同桌投以同情的目光。同桌以忐忑不安的心情缓缓走向了办公室，等他回来时，我们都发现他的眼睛红红的，好像哭过了一样，肯定又被 师批评了。唉，我那可怜的同桌啊！

　　 师虽然有时凶，但在我们的眼里仍然是我们最敬佩的 师，不是吗？

我们的 师四年级作文 篇2

　　我们班有一位好 师，他姓欧阳。听了这姓你一定感觉到很好玩，不错，他不光姓好玩，本人也挺“好玩”，幽默搞笑。经常别的班安安静静的上课，而我们班却是笑声不断。

　　去年我们班升到了四年级。第一天开学，全班都怀着喜悦、 的心情来到 班级，等待 师到来，这时我们都在讨论：这次的 师是男的还是女的？胖的还是瘦的？高个还是矮个？叮铃铃打铃了，忽然有位同学叫起来说：“ 师来了， 师来了！”我们的心跳地更快了，只听脚步声正朝着我们班走来，忽然，班级门打开了，走进来一个人，他年龄看起来不是很大，而且非常年轻，他脸上长着几颗青春痘，鼻梁上架着个眼镜，笑眯眯地，他应该有一米八吧，很高。一开始我们还以为他是某个人的大哥哥，谁知听了他的一番介绍后才得知他就是我们的新班主任——欧阳灏灏。

　　一开始，我们总觉得这位 师上课不怎么样， 他很年轻，经验也许很不丰富，谁知在后来几天里上了欧阳 师的课后，我们感觉对上语文课有了兴 ，上他的.课很新鲜，不像某些 师总是那么死板，而欧阳 师的教学方法就是让我们在玩中得到兴 ，在兴 中增长知识。这种教学方法给了我们很高的积极性，使我们不再感到学习的压力和枯燥乏 。

　　欧阳 师虽然年轻，心却很细，象长辈一样关 护我们，有一次语文答案，一位同学不舒服头痛得很，欧阳 师发现询问后，赶忙叫来其他 师，自己带着同学打的去了医院，类似事情经常发生。

　　欧阳 师有时也有点粗心，记得有一次他给我们上课，进来的时候我们几乎都发现 师的毛衣领子给穿倒过来了，原来领子矮的那一头穿在了后面，领子高的那一头却穿在了前面，弄得我们哄堂大笑，肚子都快笑疼了，他低下头摸了一下衣领，也不好意思地笑了笑。

　　欧阳 师教学 的，可有时记性也不太好，有一次上课，别的 师找他有事，等回来时不知课讲到哪里，让我们提醒他，他才恍然大悟，拍了拍脑门，又认真地讲课。唉，瞧他这记性！

　　我们的欧阳 师是不是挺可爱的，对！我敬爱我们的 师，我们全班都拥护 他，我们为能遇到这样的好 师而感到由衷的高兴和自豪！

我们的 师四年级作文 篇3

　　两个月的暑假时光 逝而过，我们迎来了初中生活最后一个年段——————初三。不断有小伙伴离开，也有新伙伴加入。

　　这学期我们班级变动很大，一个伙伴离开了，又加入了两个新同学，当然 师的变更也挺大。

　　首先是英语 师徐 师，他看起来很严肃，教学起来一点也不含糊，很用心，干脆利落，教学方式和之前万 师有很大差别，刚开始有点不 应，几天后也就比较习惯了。

　　物理 师也换了，他兴许我觉得他是一个很温柔的 师，整个人身上散发着温暖，讲课的声音也很温柔，让人不禁跟着 师的思路走，他高高瘦瘦的，短发显得很利落干练。

　　新科目 师有些胖胖的，看起来很和蔼，做的实验很有 ，上他的课总让人觉得很轻松，每个重点易混淆点都不厌其烦的重复给我们讲解，生怕我们不懂。

　　那个是历史 师，由范 师换成了王 师，王 师是来自东北，整个人都透着一股豪放气息，讲的课也很生动形象，上课理解了就可以了，不用刻意去背诵，她总说的一句话，他也很幽默，时不时说几句有 的话，让人不由自主的笑出来，上他的课总觉得时光过的 快。

　　虽然才开学一个礼拜，每个 师的教学方式都不一样，他们无一 都很认真用心的教我们，时刻关心我们的学习，他们虽然有时候很严格，但是只有这样我们才能进步更快。接下来的一年我会更加用心配合 师，不让 师们失望。

　　新学期，新气象， 师，新同学，让我们一起携手并进，共同进步，争取中考取得一个好成绩。相信在 师们的带领下，我们会越来越好。初三，加油！

我们的 师四年级作文 篇4

　　我们的写作 师大约60几岁，是一名退休 师。虽然已经退休了，但是他头发乌黑、精神饱满，看上去比实际年龄要小得多，用 眼光看只有50岁左右。

　　他中等身材，有点胖胖的，脸肥肥的，上面布满了一点一点的雀斑， 鼻子不是很高挺，所以脸看上去很扁平，就像一张沾满 的大饼。虽说有60几岁了，可是目光炯炯有神，十分 利，很有"杀气"，足足可以让许 做小动作的同学望而生畏。

　　他的肚子大而圆，足足可以装下一个大西瓜。他自己说是酒囊饭袋，可我却认为那是一个“知识仓库”。在给我们解释三字经的时候，总会有一些金言玉语从他的嘴里 出来，妙 横生，像一块磁铁一样深深地吸引着我们。

　　他上课的时候，嗓门非常特别，一会大，一会小，一会儿轻，一会儿重，时快时又慢。大的时候声音如洪钟一样，足足可以让做小动作的同学跳起来，轻的时候像小溪的流水一样轻，不仔细听是听不到的。他上课的时候还常常时不时的做一些动作，像一个相声演员在做精彩的表演，常常逗得我们哈哈大笑。

　　平时，我觉得作文很难写，但是，到了他的手里，经过 师的一番 ，如此难对付的“作文大军”竟然变得如此的不堪一击。我非常喜欢这个 师。

我们的 师四年级作文 篇5

　　上了四年级以后，我们班就新换了一位数学 师 位语文 师，那我就介绍一下我们的语文 师吧！语文 师虽然个子不高，但是她的脾气可不小。一副 的眼镜架在她的鼻梁上，看样子很严肃，她叫......嘿嘿，天机不可泄露。

　　好了，言归正传，刚开学的时候，听说换了两位很严厉、很优秀的 师，同学们都很害怕，就连一些经常不听话的同学也显得特别紧张了呢，她很严肃，每当有个别的同学没做作业或者上课交头接耳， 师总会板起脸，让我们很害怕，在心里暗暗提醒自己不要犯错误。

　　语文 师从她给我们上第一节课就震惊了我，她说起话来很有 道，听她讲课全身都是劲，她的脑海里似乎放着一本字典，每当同学们有词不能理解时，只要一举手， 师都会耐心的给我们讲解。

　　 师的知识非常渊博，教学经验很丰富，上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有 。 师对我们很负责任、也很有耐心，而且改作业的时候更是一丝不苟。有一次，一个同学把一个字 个拼音写错， 师看到后立刻给她指出来。我暗暗的佩服她的眼力，从那以后，我写作业更加仔细了。为了让我们的 能力和作文水平能够提高， 师经常会在课堂上读一些有意义的诗和文章，也给我们推荐了好多有 的书籍，还给我们建立了“图书角”。让我们在不知不觉中爱上了读书和写作。

　　我们的 师教我们怎样做人，给我们传授她渊博的知识，她就像一颗蜡烛， 的燃烧自己，照亮了别人，她就像一个园丁培育着我们这些祖国的花朵。此时此刻，就算 又怎能表达我们对他的感谢呢！

　　对了！你猜她是谁呢？哈哈......她就是我们的副班主任—虾米 师。

我们的 师四年级作文 篇6

　　我从幼儿园到二年级，已接受了牛 师、张 师、武 师等 师的辛勤哺育，自己从各位 师身上学到了不少科学文化知识和做人的道理。

　　进入三年级以后，我又相遇了闫 师、宋 师……伴随着她们的辛苦付出，严谨教学， 知识也在不断积累着。她们为了我们能够茁壮成长，常常是忘 工作，不知疲倦的付出，这让我从心底对“teacher”有了更深的崇拜。

　　我们的闫 师、宋 师，家都不在本村，她们起早摸黑，借着 引路，求助月亮壮胆，以此来减少自己路途上的孤独与恐惧。记得，一次，天空蒙蒙细雨下个不停，夜幕提前降临了。放学的 早已响过多时，可闫 师为了让同学们完全弄明白那份“ 理解”题，她耐心地反复给大家举例子、打比方，细化每个知识小点，直到全班同学都完全理解了，她才收拾自己的随身物品准备回家。可此时，公交车早已打烊，她只好带着对自己孩子的歉疚在母亲家留宿了。

　　我们的宋 师，给我们代英语、数学两门课程。为了能够让我们打好基础，常常 单词 个字母的发音不准，宋 师会不厌其烦地认真纠正、领读每一个同学，直到同学们的发音与 师的发音完全吻合为止。

　　最后，我向大家透露个“小秘密”，你们晚上仔细观察一下，那个最后亮着灯的教室，一定是我们的闫 师或宋 师又忘记了下学时间，在用心辅导大家学习中的不足。

我们的 师四年级作文 篇7

　　我们的郑丽霞 师啊！不要说一定是一个母 虎，你们想不想知道。

　　她有时还重女轻男，就说昨日吧！她上课时有时还转到了男生不能打女生，女 打男生，真的重女轻男啊！有一次我们班的范佳慧把炮打在了我们后面，鹏 打了一下，范佳慧伤了，范佳慧的妹妹刘班长跑去和 师说，上课了，郑丽霞 师来了，叫他俩起来说为什么打架，范佳慧说他没事来打我，鹏说没是她拿炮来打我们的，范佳慧说我没有炮啊！ 师叫一个人去搜她书包，有一个袋她死也不打开，说没东西啊！我们还是打开了，真有一包啊！她死也不说她有玩，说是给弟弟的，后来我们一帮人被骂，她没事，我们 师是这样的，你们的 师是怎么样的。

我们的 师四年级作文 篇8

　　我们的音 师是个“怪咖”。他的姓名是第一怪，名字里竟然有4个“马”，叫马骉。大概他的父母希望他能做到“君子一言，驷马难追”吧！他的造型是第二怪。你瞧他，厚厚的香肠嘴，常常会不自觉地嘟起来，短短的头发中央偏偏留了一撮长的，马 师把他扎成了一个可爱的小辫儿，如果可以，真想拽一把。哈哈，当然，我们只敢想想而已。第三怪，大概是 马 师的皮肤比较黑，乍一看，大概还以为他是个饱受“风吹日晒”的体育 师呢！就是这么一个怪怪的 师，给我们的音 课带来了无尽的魅力。

　　马 师给自己取了个十分好笑的外号——马马，听起来就像“妈妈”。于是，我们都故意喊他“妈妈”，他居然一点也不生气，还 呵呵地接受了明明是个五大三粗的 爷们，他竟然允许我们这样叫他，真是让我们大跌眼镜！

　　马 师的心情是他上课的晴雨表。他心情愉快的时候，上课十分有 。唱到欢快的歌曲中的高音时，他有时会故意唱破音，唱颤音，但这声音，大家听起来竟然并不觉得难听，反而给我们一种幽默感。如果我们不遵守纪律，惹他生气了，那就惨了。他会板着脸，冰冷的声音会让人鸡皮疙瘩掉一地！四周似乎一下子变冷了，冷得让人感觉似乎掉进了冰窟窿。在这里待着的一分一秒，都有巨大的压迫感。空气凝固了，往常的 气氛，烟消云散。我们只能无 地唱着歌，急切等待着下课铃的到来。但是如果我们改正了，马 师还是会很快阴转多云的。

　　马 师还是个非常有才的 师，似乎什么 器都难不倒他，尤其是吹 特别有一手。想象一下，梳着小辫儿的黑黝黝的马 师在陶醉地吹 ，是不是很有画面感？

　　这就是我们的“怪咖”马 师。虽然他挺怪的，但是我们都很喜欢他。

我们的 师四年级作文 篇9

　　 语文 师姓奚，既严厉又温柔，让人既爱又怕，是我们全班同学共同的“王”。

　　原因一：她是班上“捣蛋鬼”们心中的“怒吼之王”。一天，燕子易在课堂上大声说话扰乱课堂秩序，奚 师生气地让他站起来。他站起来后不知悔改，看到 师转身写黑板，仍然偷偷说话。这下，奚 师火了，高声怒吼道：“燕子易，你给我滚出教室去！”燕子易被“请”出教室后，捣蛋鬼们再不敢声张，教室里顿时安静下来了。

　　原因二：她是同学们心中的“温柔之王”。一次，邹子航头痛得厉害，奚 师得知后，摸着他的头和蔼地对他说：“你没事吧？这堂课给你放假，去我办公室烤烤火，休息休息吧。”邹子航感动得说不出话来，屁颠屁颠地跑去奚 师办公室“美”去了。后来，邹子航向我们炫耀说：“看，奚 师对我多温柔！”不光对邹子航，她对其他同学也一样温柔，她可是我们心中共同的“温柔女王”。

　　原因三：她还是名副其实的“痛苦之王”。遇到我们班那些“冒失鬼”，她常常要遭受突如其来的痛苦。一天快放学时，奚 师一边扶着多媒体，一边强调安全措施。黎明瑞忘记奚 师的手还扶着多媒体，就“咚”的一声关闭了多媒体。只听“啊”的一声，奚 师的右手指被夹伤出血，满脸都是痛苦，连忙跑去办公室紧急处理。后来出校门时，同学们还发现奚 师的手指还在往外渗血，同学们的心都跟着揪了起来。反正，我们班的那些“冒失鬼”可没让奚 师少受苦，但奚 师从不过于责怪他们。

　　奚 师就是这样一位值得尊敬的好 师。我爱我们的奚 师。

我们的 师四年级作文 篇10

　　我四年级时，教 语文 师是李 师。他很帅，个子高高的，他的鼻子也很高，走起路来昂首挺胸，他还会和我们玩，好像他也是小孩子。

　　李 师总是会在我们需要帮助的时候伸出援助之手。

　　记得有一次，我吃了不好的东西拉肚子了。在课间， 肚子开始疼了起来，李 师发现我有点异常，走过来问我：“ 珩，你怎么啦？”我说：“肚子疼。”李 师弯下腰，温柔地对我说：“去办公室歇歇。”他扶着我一步一步地下楼，来到办公室，李 师让我坐在他的位置上。他亲切地问我：“肚子还疼不疼了？”我结结巴巴说：“我……我想上厕所。”于是，李 师想也没想地说：“我来陪你去吧！”李 师扶着我，当时，我走路都走不稳了，我整个身子都靠在 师身上了，他一路就这样扶着我，来到了卫生间。我说：“李 师您出去吧，这里气 太难闻了。”可 师不出去，让我蹲下，让我小心点。还时不时问我：“肚子好些了吗？”在厕所里，我觉得很臭，邹起了眉头，而李 师抚摸着 头说：“你太虚弱了，都冒虚汗了。”我听了李 师这话瞬间一股暖流涌上 心头。

　　等上完厕所，回到办公室，李 师让我休息一会儿，便打了电话给我爸。

　　过了二十分钟，爸爸来了，李 师拉着 书包，把我和爸爸送到了校门口，和蔼地对我说：“ 珩，回家好好休息，记得多喝水哦！”

　　到了晚上六点多，我正在吃饭，李 师打了一个电话过来，问：“ 珩，好了没呀？”我说：“好多了，谢谢李 师的关心。”

　　事后我深深感谢 师对我无微不至的关心和 。