阿斯伯格综合征表现（阿斯伯格综合征的诊治）

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1944年，阿斯伯格报告了一组人，他们在出生后的第一年里就像正常儿童一样发育。他们经常先说话，然后走路。两岁开始逐渐出现持续的社交和情绪异常，极度自我中心，缺乏同情心和人际交往，眼睛不看人，说话像背书。

语言笨拙刻板，缺乏幽默感，往往对一种现象或事物有特殊偏好并倾注全部精力去研究，比如记忆一张公交时刻表，这就是所谓的阿斯伯格综合症。它们将在某些领域特别持久，

很多知名的名人，如牛顿、爱因斯坦、比尔盖茨等，都被很多学者认为患有阿斯伯格综合症，因此常被视为“天才”。

有学者认为阿斯伯格综合症是轻度自闭症，也有学者认为它是一种非语言学习障碍，但大多数学者认为它是一种独立于自闭症而存在的疾病。患阿斯伯格综合症的几率是0.7%。

阿斯伯格综合症的病因目前尚不明确，但研究表明，遗传因素、生化污染、病毒性疾病以及妊娠和分娩期间的一些问题都可能是病因。

阿斯伯格综合症的表现：

1.认知：他们会对某些事情过度感兴趣，会有一些怪异不合理的想法。

2.分类难度：很难将学到的知识和技能运用到日常生活中。你可以背一些游戏规则或者生活礼仪，但是不能正确运用。比如老师说“靠右走”，他就会认真执行，哪怕晚上起来上厕所也要靠右走。

3.幼稚：对情境和情绪缺乏认知和判断，表现出过度的“天真”和“幼稚”。

4.心理理论：虽然语言流畅，但他们往往无法解释自己的一些行为。不了解别人的内心感受，就无法掌握控制情绪的技巧。如果你不懂社交礼仪规范，比如你会直接对初次见面的成年人说：“你好胖啊！你几斤？”。

现实世界和虚拟世界很难区分，比如科幻片里花无数精力改进飞船战备设施。

5、特殊语言交流：会多次重复同一句话，过于机械和详细的描述一些普通人可能不感兴趣的东西。说话喜欢用长句，跟人说话也拿不准合适的距离。说话时缺乏眼神交流或面无表情，看不懂文字，观察不到情绪，

不理解别人的肢体语言。社交能力：无法建立和维持长期的友谊和适当的人际关系，社交能力难以掌握，在社交场合和与人交谈时非常笨拙。

目前，特殊教育结合行为训练是干预阿斯伯格综合征的最佳途径，早发现、早干预是治疗阿斯伯格综合征的关键。目前还没有特效药，但一些药物对治疗阿斯伯格综合症的共病有效。研究表明，不管症状的严重程度如何，

必须进行规范的训练。有效的训练可以帮助这些孩子恢复正常，开发智慧，成为有用之才，甚至“天才”。

干预阿斯伯格综合征的重点是社会交往技能的训练，语言沟通能力的培养，以及行为问题的控制三个方面。小辰松儿童成长促进中心是首家阿斯伯格综合症干预训练的专业机构，

我们针对有阿斯伯格综合征的孩子实施个性化的专项教育和训练，已经成功帮助此类孩子数千名。

本文到此结束，希望对你有所帮助。