漫画 师200字(漫画 师作文二百字)

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本文目录一览

1、 漫画 师作文怎么写

2、 漫画 师五年级作文

漫画 师作文怎么写

写作思路及要点：保持一定真实性。我有一个“漫画 师”。他高高的个子，微胖的脸蛋，乌黑的头发，最引人注目是他有一双黑 般闪亮的眼睛，时不时还提起那可爱的笑肌，帅气极了。我们全班同学都非常的喜欢他，上课的时候他总是一丝不苟，耐心的指出每个同学的错误，他的语言是那么的生动，歌声是那么的优美。有时还用一些滑稽的动作，常常逗的同学们捧腹大笑，但他在讲一些重要的新知识时，对我们也非常的严格，这时全班就会鸦雀无声，认真的听他讲。

漫画 师五年级作文

　　不知道你们是喜欢严肃的 师还是整天笑眯眯的 师呢，我反 欢笑眯眯的 师， 笑起来我看着不怕，笑容很容易感染我。下面是由我为大家整理的“ 漫画 师五年级作文”，仅供参考，欢迎大家 本文。

　　篇一： 漫画 师五年级作文

　　吕 师高挑地站立着，一看就很有艺术范儿，她那一头乌黑乌黑的波浪卷发，就如同一缕缕瀑布，直流而下。弯弯的眉毛下，有一双 的黑 似的眼睛，这“ ”左右灵活地“扫射”着，爱做小动作的小朋友很是畏惧这双眼睛哦。她虽亭亭 ，但是还是有一些微胖，这样一看，又真像一颗挺直的 呢。

　　其实，吕 师就是“神笔” 师。一天，“叮铃铃，叮铃铃……”上课了，这节是美术课，大家兴高采烈地“挤”进美术室。吕 师大步走上讲台，兴奋地说到：“同学们，今天我们学习画水墨画。”吕 师话音刚落，大家就纷纷议论起来：“画什么?”“怎么画?”“啊，水墨画!”……吕 师叫我们拿出宣纸、颜料、毛笔，万事俱备只欠东风了。

　　吕 师把宣纸用吸铁石吸在黑板上，然后开始做示范。只见吕 师拿起毛笔蘸了蘸墨汁，然后在水里调了调深浅，她握住笔，不紧不慢地在纸上点了个弧度，然后把笔变换角度地在宣纸上画了三笔，点染一下颜色，一只栩栩如生的母鸡就画好了。大家正看得目瞪口呆时，吕 师再刷刷几笔，七、八只可爱的小鸡就活灵活现地出现了，大家又是一阵惊喜。万万没有想到简简单单的毛笔和墨汁，在 师的手下就能画出这么生动的图画，简直就是神来之笔呀!

　　我也情不自禁地模仿吕 师的手法去画。不一会儿，我们都画完了，画得最好的同学，和吕 师作品一对比，呀，简直是天差地别呢， 更别提了!

　　篇二： 漫画 师五年级作文

　　我有一位 师，她是一个“ ”，别的 师都很认真、仔细、严谨，而她却常常闹笑话。想知道她是谁吗?她就是我们班的漫画 师。 虽然说她的年龄过不了六一，但是她的身高可以，把她扔进孩子堆里，根本不知道她是一个 师。她披着一头长发，小小的眼睛，笑起来就眯成了一条线，鼻子上架着一副眼镜，她的嘴看起来跟 一般大，能说会道。千万别被她的外表所迷惑，作为 师，她却十分大意，粗心。

　　就拿拿个东西来说吧。有一次，她夹着一本书，面带微笑地走了进来，准备上课的时候，突然摸了摸口袋，然后又找起东西来了，找了一会儿，她又夹着书去办公室，过了一会儿，她拿着笔进来了，原来是去拿 笔了。可是书又忘记拿了，还要回去拿书。就这样，来来 了两次，才将两样全部带齐。课上到了尾声， 师说：“大家拿出书，做第三课，第四课。”什么?我没有听错吧?做书，书不是用来读的吗?怎么要做题?我们呆了一会，又一齐看向 师， 师也一脸懵，对我们说：“看 嘛，快做书，我脸上又没有答案。”我们却还是一脸苦笑地看着她。突然 师一拍脑袋说：“哎呀!瞧我这记性，是做练习册第三、第四课，口误，口误啊!”说完，又朝我们笑了笑，继续上课。她闹的笑话可不止这些。还有一次，打了上课铃了，她还没有进来，我们又等啊等，过了三分钟，她喘着粗气，走进了教室，喝了一大口水，对我们说：“对……对不起，同学们，我跑错教室，跑到四楼去了。”同学们听完全部捂着嘴笑了。

　　这就是我们的漫画 师，你的是不是这样呢?

　　篇三： 漫画 师五年级作文

　　新学期到了，我们有了新 师， 王便是其中的一位。自我介绍的时候， 王声音洪亮地说：”我姓王，大家以后可以叫我 王。”听到 王这两个字，同学们 了。

　　笨，也许是学生的专利吧。但是 王总喜欢把“笨”安在自己头上。在上数学课时还说自己不懂，请我们来当小 师讲题，而他自己却坐在学生座位上认真听讲，时不时还举手问问题。“9是什么意思呀?7要干嘛呀?”而小 师则不慌不忙地解答，渐渐地，我们都争先恐后地举手想要当小 师。

　　还有一次 时，我们好几个同学早早就把题目做完了，开始搞起了“地下活动”，突然正在监考的 王站起来，不声不响地走到我身边。我抬起头来，我们四目相对，我打了个哆嗦，此时 心里就像十五个吊桶打水——七上八下。只见 王拿起 试卷看了一遍，给我打了一个100分便走了。走着走着便到几个搞地下活动的人那送100分。随后他走到讲台上说：“ 不是最需要100分吗?我便给他们了，但是如果我发现有错误，那就不好意思了，双倍扣分。”

　　没办法，面对 王的政策，我们只好束手就擒。在数学 的时候，我们一点也不敢马虎，认真检查，生怕被 王双倍扣分。怎么样，听完我说的这两件事，你们是不是觉得 王既可爱又幽默呢?

　　篇四： 漫画 师五年级作文

　　猜猜我们班最狡猾的 师，是谁?她就是我们班的xx 师，她就是一只狡猾的狐狸。

　　她有一对不大的眼睛，笑起来弯弯的;还有一个爱说话的嘴巴。对啦!她还有一对好看的小酒窝呐!一件酷酷的 衣，一件牛仔裙，这就是xx 师。

　　可别被她温柔的外貌迷惑了，她可狡猾着呢!

　　漫画课又开始了，同学们大声朗读，用朗读声欢迎xx 师的到来。

　　“吱——”门开了，xx 师端着杯子缓缓地走进来了。xx 师走到讲台，把手放进杯子，然后抽出来，放进她的嘴里。她一脸享受的样子，像尝到了可 似的。我们像 鼠见了天下美味似的，我认为那饮料是可 ，把口水流了一地。

　　xx 师端着杯子，慢慢地走到我们面前，让我们吃，我们高兴极了。我二话不说，把手放进杯子里，再慢慢地拿出来，我放进嘴里，用舌头舔了舔。我刚品尝完就听到班里的同学闹哄哄的。“这哪里是美味，简直就是天大的苦味啊!”

　　 师看见我们苦得皱起的脸，在台上眯着眼睛坏笑。我们说道：“ 师你给我们吃的是什么啊?” 师说道：“这是良药，治你们不仔细观察的病。”

　　这就是我们的漫画 师，这就是我们“坏坏”的xx 师。