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九月电影解说(你在 九月)

来自网友在路上 156856提问 提问时间:2023-06-09 00:34:01阅读次数: 56

最佳答案 问答题库568位专家为你答疑解惑

各位网友们好,相信很多人对 九月电影解说都不是特别的了解,因此呢,今天就来为大家分享下关于 九月电影解说以及你在 九月的问题知识,还望可以帮助大家,解决大家的一些困惑,下面一起来看看吧!

本文目录一览

1、 九月观后感

2、 九月简 详细资料

九月观后感

《 九月》是由尹力执导,由张萌、张国立主演的儿童片。该片讲述了 亚运会开幕前,小学生安建军经过自己的努力,在班主任高 师的帮助下,逐渐克服了自身的懦弱和内向,最终获得了自信,从而争取到参加开幕式上的团体武术表演资格 。

看完《 九月》一我有很深的感触,影片以匠心的精神,尊重生活,尊重儿童,成功打造了一个大人社会的缩影。当生活质感达到之后,影片才能经得住时间的推敲。另外,作为主旋律的儿童电影而言,在宏大叙事的背景下,如何以儿童本身的感受来切入大的 背景,这种情感的探究和发掘应该如何把握契合点,也给 的真人儿童电影带来很多启示。

《 九月》这样一部视 言和思想内涵含量丰富的儿童电影,以专业的手段和诚恳的态度联通了成人世界与儿童世界的桥梁,让我们看到生活中的 ,实在是难能可贵的。

九月简 详细资料

剧情简介

隆重的第十一届亚运会再过21天就要在 举行开幕式了。大榆树国小四年级的学生们,为参加开幕式大型武术团体操表演,已辛苦训练了一年。在编队定员中,安建军和几个同学被刷下来,中队干部刘庆来也 殊情况退出训练。可是生性怯懦而又善良的安建军受不了这个打击,在教室里抹眼泪,被刘庆来所嘲笑,同时刘出了一个鬼点子,结果他们搞了一场恶作剧,影响了其他同学的训练。新来的班主任高 师就他们捣乱一事进行了家访。刘家父母在 师走后教导儿子不要和安建军混在一起,免得学坏。安建军的父亲认为儿子被刷下来了不争气,打了他一顿。高 师在家访中,做了家长的工作,同时安慰了安建军。在送高 师的路上,安建军向 师说着心里话。这个平时不善言辞、很少得到公平待遇的孩子,感到 师是那样亲切、容易沟通,那样理解他,他们成了 。安建军是个善良的孩子,待人也宽容,但不少同学还是称他为“安大傻子”。一天,安建军用仅有的两元钱买了亚运会彩票,中奖后把奖金捐给了亚运会。恰巧一位记者在场,记者采访时安建军腼腆地不肯说出姓名,而口齿伶俐的刘庆来却侃侃而谈,结果报纸上有名,学校里受奖。没 提到捐钱的安建军,这使他感到了不公平,但只能独自生闷气。还有一次,刘庆来撺掇安建军偷拿了小娟的练功裤,事后又把责任都推到安建军的身上,使安建军受尽白眼。只有高 师理解他,并鼓励他要自信、自强。从此以后,他仍坚持每天练功。离开幕式只有两天半了,一个同学突然受伤,不能参加表演。同学们都想获得这次替补机会,关键时刻,安建军在高 师的鼓励下,以精彩的表演和昂扬的精神征服了竞争对手。在难忘的九月,亚运会开幕了,安建军的身影汇入团体操表演的行列之中。

演职员表

演员表

角色 演员 张萌 安建军 高 师 张国立 建军爸 陶泽如 建军妈 沈丹萍 邢丹丹 安小妹 莫歧 庆来爸 张晨 刘庆来 庆来妈 李明珠 雷振山 范东生 王颖 小娟 黎苹 荣奶奶 赵爷爷 李丁 段薇 王 师 于林达 达子 尹文 大学生 二黑 李丹军 骆 记者 街道主任 陈立中 妹妹 张立美 史健全 画家 张其贵 校长

职员表

制作人 尹力(制片主任)、刘明 导演 尹力 副导演(助理) 伦焕、方芬 编剧 杜小鸥、罗辰生 摄影 *** 、宋亚洲(副摄影) 配 刘为光 剪辑 战强 道具 高京新、王刚 美术设计 舒刚、孟纪元 造型设计 袁林(化妆) 服装设计 赵小燕 灯光 颜嘉伟 录音 郑 师 李根茂

角色介绍

张萌饰演安建军

其貌不扬,不善表达自己的小学生,被同学戏称“安大傻子”。他是个纯真、善良、厚道的孩子,但 不善言辞,很少得到公平待遇,胆小怯弱,很不自信。在高 师鼓励下,他克服性格缺陷,变得自信、自强。

张国立饰演高 师

安建军的班主任,原来在山区教书,自称“高二傻子”。教育思路独特,平等、尊重、信任、亲切地对待学生,以至于学生觉得他“不像 师”。他 并发展学生们的个性,因此非常理解安建军,鼓励安建军克服心理障碍、敢于竞争成为强者。

幕后花絮

在写分镜头台本时,导演本来构想不加音 ,就用1990年亚运会期间富有 特点的歌曲、 曲,作为源音 来表现 特点,这想法得到了其他主创人员的认可,但是样片剪出来后,他们发现这样一来影片煽情不够,于是,导演又请了作曲家来为影片配 。 扮演记者的骆 的确是当时 晚报的记者,她在片中以真实姓名出演。

幕后制作

创作初衷

编剧杜小鸥在某国小开座谈会时,有个小学生的笑容特别打动了她,那个小朋友也像别人一样举手想发言, 但轮到他时却不知站起来该什么,其他同学说他总得零分,全班人包括他自己都笑了。在另一所国小,编剧又见到了一个接近后来影片中“刘庆来”的学生,周围还有崇拜者。这两个人物给她留下深刻印象,成为创作《 9月》的灵感来源。她同情像“安建军”那样善良厚道但自卑的孩子,希望能让他们明白必须要自信勇敢起来直面人生,长大后才不会害怕挫折。而“刘太来”那样的孩子让她 到当时的社会现象——中国社会竞争意识越来越强烈,但是 民族传统美德是谦虚、忍让、与世无争,这使很多人在竞争中感到无所 从。她认为竞争能促进社会发展、民族壮大,但是竞争要守规则,她要借刘庆来的故事向那些不守规则的人亮出“ ”。

导演主旨

在《 九月》之前,电影界关于儿童片的概念、儿童应该怎么拍有许多争论,但没有定论。导演尹力在开拍前就下决心要拍一部能终结所有争论的片子。所以,他从一开始就坚持影片要表现孩子的生活,要求所有主创人员放下艺术家的架子,深入生活,揣摩孩子的心理,始终站在孩子的角度把握情节发展的每个环节,让它彻头彻尾成为一部孩子戏。

获奖记录

获奖时间 获奖奖项 获奖方 备注 1991年 1989-1990年广播电影电视部优秀影片奖 优秀儿童片 《 九月》 获奖 吉林省中小学生电影节"参娃杯"优秀儿童故事片 《 九月》 获奖 第十一届 奖 最佳儿童片奖 《 九月》 获奖 第一届上海影评人奖 十佳影片 《 九月》 获奖 1993年 第五届童牛奖 荣誉奖 《 九月》 获奖

制作发行

发行信息

上映时间 地区 1990年 中国

影片评价

《 九月》是一部名符其实、 应儿童口味的好片子,大体上达到了​“ 少皆宜”的审美目标。它的中心事件和贯穿人物,从取材、构思、观点到心态都是儿童式的,完全符合儿童电影的本性,在艺术表现上,摆脱了一般儿童片惯见的直奔主题、浅露简单的模式,而尽力以富于流动性、自然 镜头语言来展示生活,表现人物。更可贵的是,它达到了一定的思想深度。( 广电学院出版社评)

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