数学试卷分析300字(学生试卷分析300左右)

各位网友们好，相信很多人对数学试卷分析300字都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于数学试卷分析300字以及学生试卷分析300左右的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！

本文目录一览

1、数学试卷分析怎么写 （200—300字）

2、数学试卷分析500字

数学试卷分析怎么写 （200—300字）

写作思路及要点：分四方面进行分析，最重要的是最后一方面的改进措施。

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一、命题情况分析

本次命题从教材出发，体现新课标理念，全面的考察了学生对教材的 、应用情况。整张试卷难易 度，覆盖面广、形式灵活多样，既有深度又有一定的广度；

既关注了学生的学习结果，又关注了平时的训练与应用，学习过程中的变化和发展。准确把握了本册教材的知识点，而且有一定的灵活性、开放性，体现新课标对学生知识、技能及生活中应用的监测目标。

二、考生答题情况分析；

1、计算题。口算9个小题、笔算6个小题、改错3小题。出错的原因主要有：

（1）由于马虎数字抄错，计算错误。

（2）忘记写得数，出现丢分。

2、填空题：本题面广量大，分数占全卷的1/5。本题主要考察学生运用书本知识解决日常生活中的问题的 情况。很多学生不能根据书本上知识灵活处理问题。错的较多的题是3、5、7、8小题。

3、选择题：共12分。其中4、5题考察了学生对所学知识的综合运用能力，出现失分。也有一部分同学对概念性的知识 的不太明白，还需教师的讲解。

4、图形部分.（16分）错误主要集中在第3小题，应根据长和宽计算出周长，再计算出正方形的边长，最后画出正方形。题型新颖，学生无从下手。

5、解决问题。共6题，其中第2题错误率达60%以上。第4题出现错误主要是由于计算错误。

6、附加题。只有少数同学做出来。

三、原因分析

1、学生对知识的 有局限性，缺少拓展，不能活学活用。思维的局限性导致学生的判断出现失误。

2、注重课内向课外延伸的同时却忽略了常识性的东西。

3、学生中普遍存在的共性——审题不认真，爱凭感觉做。粗心大意、审题不清是学生中普遍存在的问题。它经常让学生与 擦肩而过。计算马虎的现象也“随处可见”！

4、良好的学习习惯有待加强。

5、学生应用题分析能力差，稍复杂点的应用题就显得吃力无从下手。

四、改进措施

1、夯实基础。创 同时不能忽略基础知识的教学。

2、加强师生互动、 互动、人机互动，教师要善于观察、思考。 时转换和优化知识结构，把课堂还给学生。让学生参与教学，亲身体验探究的过程，激发学习热情。

3、力求让知识“活”起来。多开展活动，为学生搭建实战的舞台。培养学生解决实际问题的能力。

4、提高学生的分析、理解能力。从基础的题型入手，充分联系生活实际，培养学生的逻辑思维能力，提高数学素养。

5、不断提高自身素质。要有充足的知识、能力储备。

数学试卷分析500字

后，同学们最关心的莫过于各门课的分数了，当然这未尝不是一件好事，毕竟有比较才会有进步， 的意义还在于查漏补缺和总结进取。

在 结束以后分数和名次 以遗忘，但认真细致的总结却是不可忽略的。成绩好与成绩不 的背后，都有问题的暴露，必须立即总结反思，采取措施，加以补救，才能在未来的期末答案、中考、高考中创造 。

数学试卷分析范文：

一、试卷评阅的总体状况：

本学期文科类数学期末 仍按现用全国五年制高等职业教育公共课《应用数学基础》教学，和省校下发的 教学要求和复习指导可依据进行命题。经过阅卷后的质量分析，全省各教学点汇总，卷面及格率较前学期有很大的提高，答卷还出现了不少高分的学生，这与各教学点在师生的共同努力和省校 的教学指导和管理是分不开的。

为进一步加强教学管理，总结各教学点的教学经验不断提高教学质量，现将本学期卷面答案的质量分析，发给各教学点，望各教学点以教研活动的方式，开展讨论、分析、总结教学，确保教学质量的稳步提高。

二、答案命题分析

1、命题的基本思想和命题原则命题与教材和教学要求为依据，紧扣教材第五章平面向量;第七章 图形;第八章直线与二次曲线的各知识点，同时注意到我省的教学实际学和学生的认识规律，注重与后继课程的教学相衔接。

以各章的应知、应会的资料为重点，立足于基础概念、基本运算、基础知识和应用潜力的考查。试卷整体的难易 中

2、评分原则评分总体上坚持宽严 度的原则，客观性试题是填空及单项选取，这部分试题条案是唯一的，得分 。避免评分误差。主观性试题的评分原则是，以知识点、确题的基本思路和关键步骤为依据，分步评分，不重复扣分、最后累积得分。

扩展资料：

学生可以根据自己的情况进行分析，定好下一阶段的学习计划并认真执行。每经历一次答案，都要及时调整学习目标，制订相应的学习计划，制订实现目标的具体措施。计划落实好了，过程就走好了，自然也就有好的结果。

无论成绩好坏，提高才是目的。答案成功，是瞬间的 ，是暂时的，不必整日狂喜；失败后也不要过于自责，应 源由。无论成功还是失败，答案后认真进行总结的意义一点都不亚于答案本身。

只要大家平时刻苦努力，细心答案，考后作好反思与总结的工作，找出失败原因，制定具体的措施并落实到行动中去，并不断鼓励自己，坚定 的信念，