中学生社会实践调查报告模板范文(中学生社会实践调查报告格式)

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本文目录一览

1、初中社会实践报告范文（ ）5篇

2、初一社会实践报告范文3篇

初中社会实践报告范文（ ）5篇

社会实践 对于在校大学生具有加深对本专业的了解、确认 合的职业、为向 职场 过渡做准备、增强就业竞争优势等多方面意义。我精选了一些关于社会实践的优秀范例，一起来看看吧。

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初中社会实践 报告 1

中学生社会实践 教育 活动，青少年思想道德教育，青少年学生的生活，学校以十九大精神为指南，以“_x”_准绳，以《基础教育改革纲要》为依据，实施《小学德育纲要》、《公民道德建设实施纲要》等精神，了一系列社会实践教育活动活动，收到了的教育。

一、 清明 节，到革命烈士墓扫墓

在 清明节 这天，组织全体学生到革命烈士墓缅怀先烈，瞻仰祭扫。革命 纪念碑广场前，人们静默肃立。由学校团支部书记致辞，然后由学生代表发言。接着，全体师生默哀三分钟。随后，在《致敬曲》 的旋律中，向烈士敬献花圈。环绕着长眠于此的革命烈士墓区，全校师生一一驻足瞻仰，表达对革命先辈的深切哀思。缅怀先烈们为创建新而抛头颅、洒鲜血的丰功伟绩。这次活动，学生知道了在战争年代有多少儿女参军报国，为祖国的 事业了的青春与生命，先烈们的利益，不惜抛头颅、洒热血，了旧社会，换来了 诞生，使后人过上了幸福生活。的生命失去了，但的精神万古长青，永垂不朽。年轻一代的晚辈忘记的丰功伟绩，接过的民族的复兴而努力学习。努力锻炼，全心全意为同学服务，以行动向祖国，向为革命献出宝贵生命的先烈们递交一份满意的答卷，要为祖国建设献出的青春和热血。

二、 植树节 ，组织学生植树

树抚育的灵魂，维持生命所需并庇护，的生命形态象树生活，地球上庞大的森林像一张活 的毯子般覆盖着地球，一张生存不可或缺的毯子。3月12日，学校组织学生植树活动。，学校做植树前的动员讲话：建设生态文明，要在经济社会发展中尊重自然、保护自然、自然，并生态建设。林业生态建设，承担着建设森林生态系统、保护湿地生态系统的职责，肩负着建设生态文明的历史重任。全民植树造林、林业发展，是人与自然相处的客观需要，是建设秀 乡的途径，是经济社会可持续发展的战略举措。全民植树造林，共建生态文明，是全区的责任和义务，是一项功在当代、利在千秋的事业。希望大家绿化意识、责任意识和义务意识，行动起来，投身到全民义务植树造林活动。

大家纷纷表示，植树活动可以享受绿色环境、环保意识，而且种下一棵树，就等于种下了绿色的希望。希望大家都来人类生存的环境，行动起来，让山更绿、天更蓝、水更清、空气更清新、人与自然更。

接着学生排着整齐的队伍，带着劳动工具，一路欢声笑语，迈着整齐的步伐，步行来到离学校十几里远的公路边植树现场。 师一声令下，同学们兴致勃勃，干劲十足：挖坑的，拿树苗的，填土的，浇水的，同学们争先恐后，栽了一棵又一棵。栽好了，还踩一踩，把土夯实，树能成活。温度不高，但人人满头大汗，忙的不亦 乎。不长，展现在同学们面前的是一排排整齐的树木。同学们擦着头上的汗水，想象着不久的将来，走在公路上的人们会感受到无限的 ，脸上露出欣慰的笑容。

三、组织学生到游览扬州瘦西湖

扬州风景优美， 地灵， 文化 沉淀深厚，是历史名城。“烟花三月下扬州”。三月的扬州风光就尽在瘦西湖了。一春天，哪怕还只是春寒料峭时分，就有不少游客迫不及待地走进公园去领略早春瘦西湖别样景致。在“五一”时，组织学生游览了瘦西湖。

坐车一路颠簸，终于来到了瘦西湖。沿着长堤春柳走着，听导游说，脚下的长堤春柳有600余米长呢!向前走，看到长堤边上一棵杨柳一棵桃树交替循环，导游告诉，扬州是双市花双市树，这两种市树。我不时地向周围看，一阵微风吹过，湖面就泛起微波，在阳光下一照射，湖面就波光粼粼， 闪闪，令人流连忘返，心旷神怡。走到了长堤春柳的尽头，展现在面前的是硕大的两个字：徐园。这两个字的确有来头，还有小 故事 呢：从前， 叫徐园，他很横行霸道，百姓们都暗地里叫他“徐 虎”。有一次，他想为题名，谁都不愿意帮他写，他便想出了让书法家帮他写字的计策。他请书法家到家来喝酒，他知道，书法家逢酒必醉。没错，书法家果然醉了。徐园对书法家说：“你帮我写两个 成语 ： 徐来，春色满园。”这时书法家正在兴头上，欣然答应。写到ZUI后“园”时，一阵微风吹，书法家一下子清醒了，明白徐园的真正目的请喝酒，而是骗的字。可写了这么多了，也不好拒绝，ZUI后的“园”字写得像狂草。去掉外面的框，里面像 虎的“虎”字，意思是：你只不过是一只笼中之虎。

初中社会实践报告2

经历了将近一周的社会实践，我感慨颇多，我们见到了社会的真实一面，实践生活中每一天遇到的情况还在我脑海里回旋，它给我们带来了意想不到的效果，社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触社会、了解社会的机会。

“千里之行，始于足下”，这短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。向他人虚心求教，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的 经验 和知识是我一生中的一笔宝贵财富。这次实习也让我深刻了解到，和团体保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是 社会的做人的一个ZUI基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是的 师，正所谓“ ，必有我师”，我们可以向他们学习很多知识、道理。实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自 途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的 。增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。同时还需我们在以后的学习中用知识武装自己，用书本充实自己，为以后服务社会打下更坚固的基础!

艰辛知人生，实践长才干

通过这次的的社会实践活动，我们逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我们对自己的未来有一个正确的定位，增强了自身努力学习知识并将之与社会相结合的信心和毅力。对于即将走上社会的大学生们，更应该提早走进社会、认识社会、 应社会。大学生暑期社会实践是大学生磨练品格、增长才干、实现全面发展的重要舞台。在这里我们真正的锻炼了自己，为以后踏入社会做了更好的铺垫，以后如果有机会，我会更加积极的参加这样的活动。

从群众中来，到群众中去

在本次的社会实践中我们还同诸多群众谈心交流，思想碰撞出了 火花。从中学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养，理解了“从群众中来，到群众中去的真正涵义，认识到只有到实践中去、到基层去，把个人的命运同社会、同 的命运的发展联系起来，才是大学生成长成才的正确之路。

这次实践活动，丰富了我们的实践经验，提高了我们的团队合作能力，使我们通过这次实践更加了解社会，这次实践活动意义深远，对我们的帮助享用一生。作为一个21世纪的大学生，社会实践是引导我们走出校门、步入社会、并投身社会的良好形式;我们要抓住培养锻炼才干的好机会;提升我们的修身，树立服务社会的思想与意识。同时，我们要树立远大的 ，明确自己的目标，为祖国的发展贡献一份自己的力量!

初中社会实践报告3

在这个火热的七月，我们暂别象牙塔中 的生活，带着青年人特有的蓬勃朝气，走入社会，了解社会，深入社会。

暑期社会实践活动一直是我校中学生投身社会、体验生活、服务 的真实契机。

暑假假一放，我便来到重庆市江北区鱼嘴镇文化站办公室开始了一种全 生活社会实践。 实践时间从7月17日到8月12日。作为一名中学生，就快要步入社会的我带着学习和 的心情去迎接第一天的实践，在这之前我是一点实践经验也没有。虽说只是实践，但生活的方式却已完全不同于学校里的生活，而是转变成了正式的上班一族：早上8：30上班一直到下午5：00下班，这一天的生活便度过于这小小的办公室之中。此次实践，主要实习的内容是打印处理文件、日常电话接听、客户接待工作，以及给各种杂活。简单来说就是学习做一位办公室文员。

在学校里学的不是知识，而是一种叫做自学的能力。这次实践后才能深刻 这句话的含义。除了计算机操作外，课本上学的理论知识用到的很少很少。刚开始去的时候，还真有点不习惯。很多东西都不懂，幸好有叔叔、阿姨们的耐心帮助，让我在这次社会实践中 了很多东西，ZUI重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深 到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。

第一次参加社会实践，我明白中学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式;是促使大学生投身改革开放，向工农群众学习，培养锻炼才干的好 渠道 ;是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校中学生更新观念，吸收 思想与知识。近一个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中 了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。希望以后还有这样的机会，让我从实践中得到锻炼。

初中社会实践报告4

暑假，我到我所在的社区居委会帮忙，进行社区服务。从八月一日到八月七日，一个七天，我 都去居委会服务，帮那里的工作人员整理资料和文件，走访人民群众，了解社区居民的生活情况。

刚开始，我并不 应那里的工作，觉得很无聊，很没用。但是，通过与当地居民和工作人员的接触，我逐渐了解到了这个社区服务的 趣。我知道了如何整理资料，如何照顾 人，如何体贴他人，也知道了成年人的艰辛、努力——这一切的一切，若是没有走出家门，参与服务，就不会 到的。

通过这次社区服务，我提高了社会 应能力和运用知识解决实际问题的能力，增强了社会责任感和使命感，也扩大了视野，对自己有了清醒的定位，不仅发现了自己知识结构中欠缺的一面，也感受到了现实和 的差距，这对我们的学习、生活和工作都有很大的启发。

比如说，居委会的资料总是井井有条，分类整齐，通过居委会大妈的言传身受，我知道了学习应该也像整理资料一样，每天都应该按门按科地把知识梳理一遍，这样，不仅有利于查找，而且还有利于记忆。不只是学习，家里的一切也应当是这样，书籍、衣服、玩具等等。

其中感受ZUI深的是到社区里的 人那里慰问。腊月寒冬，刘爷爷的孩子都去外地打工了。刘爷爷年轻的时候喝酒喝得太多，导致了中风，现在，每天他都会推着婴儿车在院子里练习走动。我和王大叔到他家帮他收拾完家之后，就和他一起去散步。一般的 人上了年纪都不会像他这样日日不停，风雨不住地锻炼，可见他的毅力有多么坚韧了。我以前曾经问过他，为什么要天天锻炼，他告诉我说，这是必须的，如果不天天锻炼的话，就永远走不动了。他还告诉我说，自己年轻时贪杯好饮才导致了现在这个结果，现在社会上，好多小孩13.4岁就开始吸烟、喝酒。他们的这些做法都是对自己对父母对社会的不负责任的行为。希望我不要重蹈他的覆辙，要健健康康的成长。听了这些话，我受益匪浅。

通过本次社会实践活动，一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长;另一方面，我们为社会做出了自己的贡献;但在实践过程中，我们也表现出了经验不足，处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光，努力 更多的知

识，并不断深入到实践中，检验自己的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。

学校组织的公益劳动让我从中学到很多，也得到了许多深刻的为人处世的道理。学校把社会作为实践的场所,让我们参与社会,在公益劳动的实践中有所启示。通过小组为单位的社区志愿服务,启发了我们在公益劳动中寻找能使我们受到教育,有所感悟的亮点,引导我们去了解社会、感受社会。

在敬 院中，我们小组的同学毫不嫌脏。耐心、仔细地帮助 人们洗脚、剪指甲。这些都让我们 到了 一辈的孤独、我们的幸福和自私。我们在那里尽可能地多和 人聊天、谈心，竭尽所能使 人感到温暖。我们还帮助敬 院的职工一起打扫敬 院。虽然我们满头大汗，但我们很高兴， 我们心里都有一股自豪感。而这种自豪感不是在学校里能够 到的。

公益劳动是不记报酬、不谋私利、不斤斤计较的;公益劳动是忘 劳动，也是培养我们关心公共事业热情的。参加公益劳动的光荣感，塑造自己 的心灵。这些都让我们觉得自己是另一个雷峰。

处于这个 的我们，大多都是独生子女，对待一些人际关系和自我评估的方面都有所欠缺。而这次的集体公益劳动，使我 到了集体的力量、集体的温暖和自己的不足。也让我亲身 到了劳动的光荣感。这些都促进了我努力改正自身错误，正确认识自己。而现在，由于一切向钱看的思想的影响，在一些人的头脑中装满了金钱的利益，干什么事都讲钱，干活不讲报酬认为是傻瓜，甚至有的“公益劳动”也变相要钱。在这种情况下，学校有意识地组织了我们去参加力所能及的公益劳动，对于 一切向钱看的思想腐蚀可以起到一定的作用。让我们亲身 到了劳动的艰辛和劳动穿早世界的真理， 了我们轻视劳动和不劳而获的思想的侵蚀，避免了我们形成好逸恶劳的坏习惯。公益劳动也同样加强了我们的劳动观念，帮助我们树立正确的人生观、价值观。公益劳动同样培养了我们的竞争意识和 进取的精神。

学校这次组织的公益劳动让我懂得了公益劳动不仅能造福社会，而且能陶冶情操，美化心灵。而我们也该为了公共利益而自觉自愿地参加劳动， 那是我们中学生的劳动态度的一个特征。不记报酬也是我们中学生劳动态度的一个特征。我们讲的公益劳动，就是以不记报酬为前提提的;那是根据以公共利益而劳动;我们必须为公共利益而劳动，自觉要求进行劳动。积极参加公益劳动是为社会尽力，是热爱劳动的表现。

社区实践活动提高了我们的社会实践能力。引导了我们接触、了解社会，增强我们的社会责任感和社会 应能力。而学校

组织的劳动，更让我们明白了学会独立的重要性。在竞争如此激烈的今天，对于我们这些出生牛犊的中学生们，独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的今天，如何 应社会也是我们即将面临的困难。对于现在的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越 应它。

初中社会实践报告5

今年假期我参加了学校组织的假期社区服务活动，虽然三天的时间活动让我觉得很累很辛苦，但我从中锻炼了自己，并且学到了很多课堂上学不到的东西。也通过三天的实践，使我有了些关于社会基层建设的 心得 。

高中生暑假社区服务是对自己的一次考验。在父母羽翼下成长的我们到底有没有能力，在社会上用双手来收获什么。到底我能干什么?心理上总有这样的疑问，暑假社区服务就是证明自己能力的一个平台，迎接未知，考验自己，把想象和实际联系起来。看看自己是不是温室里的花朵。

可 中生的我们还没有多大的本领，但是即将成为 的我们在真正走入社会钱来一次预演。服务员，送报纸，送牛奶。一份简单的工作，却可以让我们认识自己。

炎炎夏日列日当头。正是 有这样的环境，正激起了我要在假期参加社区服务的决心。我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的双手和大脑维持自己的生存，同时，也想通过亲身体验社区服务让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。想通过社区服务，找出自己的不足和差距所在。

社区服务活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触基层、了解基层的机会。深入基层,同基层 谈心交流，思想碰撞出了 火花。从中学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养，理解了“从群众中来，到群众中去”的真正涵义，认识到只有到实践中去、到基层中去，把个人的命运同社会、同 的命运联系起来，才是青年成长成才的正确之路。

“艰辛知人生，实践长才干”。通过开展丰富多彩的社区服务活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社区服务活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。我是一名大三学生，即将走上社会，更应该提早走进社会、认识社会、 应社会。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社区服务使同学们找到了理论与实践的结合点。尤其是我们学生，只重视理论学习，忽视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的不很 。通过实践所学的专业理论知识得到巩固和提高。就是紧密结合自身专业特色，在实践中检验自己的知识和水平。通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化。

通过这次的社区服务，让我学会了很多东西，我深深地感受到一个人在工作岗位上的那份热情。正 如此，我才渐渐地懂得了一个道理：要创造自己的事业，就必须付出加倍的努力，凭着一个人对工作的执，坚定的信念会指引着他走向 的事业之路。

在实践的这段时间里，我通过自己的努力奋斗， 到了工作中的酸甜苦辣，这时才发现自己是ZUI幸福的。 我还在学习的阶段，还没能真正地接触事业，没能真正地了解到工作的难处和辛苦。想起来，还是觉得自己现在还是不错的了，能在这么好的环境下读书，为以后的工作打下基础。这一次社区服务给了我学习的机会，同时也给了我一次记忆深刻的经历。

在实习的过程中，我认真、负责地做好每一件自己该做的事，对自己的疑惑，都得到了一个满意的答案。原本以为自己已经学会了一些基础的知识就够用了，可到了实习的时候才知道原来自己要学的东西还有很多，以后自己要走的路还很长，不能只安于现状，一定要奋勇直前。人是在不断 中成长起来的，虽然会有很多坎坷，但总是会有办法解决的。做人不怕失败，ZUI怕失败后永远不能站起来。一定要相信自己， 我总是对自己说“勇敢点，挫折?怕什么，风雨过后一定会有 的”。于是，我便有着一个坚定的信念，那就是克服自己在成长中的困难，坚定不移地朝着自己奋斗的目标 。我相信，自己的明天将会更加 。

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初一社会实践报告范文3篇

社会实践 是大学生思想政治 教育 的重要途径,在高校的学生德育教育管理中具有重要的地位和作用。本文是我为大家整理的初一社会实践 报告 范文 ，仅供参考。 　　初一社会实践报告范文篇一： 　　在许多人眼里，敬 院是孤寡 人的栖息之所。而现在，许多子女成群的 人主动走进了敬 院。他们有的以前是教师、工程师、干部，也有艺术工作者。选择敬 院， 子女工作忙、家里楼层高、没人陪自己聊天;更 在这里与同龄人朝夕相伴，共同的 兴趣 ，相近的人生观念，让他们更能感到夕阳无限好。 　　敬 院里其中50%以上的 人生活不能自理，多数患有神经官能症或 年痴呆症等疾病，给护理工作带来极大的困难，而且交通不是非常方便。 同学们分成了四个小组，前往不同的房间慰问不同的代养 人。起初在有些 人面前大家还显得很拘谨，但个别活跃性格开朗外向的学生十分热情带动了大家。有些 人患有 年痴呆症等等，同学们也耐着心和他们聊天，帮 人整理衣物，擦拭家具，听 人讲自己的过去，也与 人分享自己的校园生活。还为 人们表演了小节目，让这些在孤独中生活着的 人又一次露出了开心的笑容。 　　平时娇生惯养的我们，走出校园来到社会，走进 人。把 人当作朋友一样聊天，听 人们的 事迹 是如此的着迷，更让人感到高心的是，居然有的同学主动跑到外面小卖部买东西给 人。我们来的时候已经准备了点水果，点心，还有月饼。可远远不够，那些学生用自己平时的零花钱给 人们买吃的。这一幕深深印在我心里。 　　我们一行人从早上到中午12点，走了部分 人房间。慰问了 人们。到了 人吃饭的时间，大家就跟着负责分饭的管理员一起一边慰问一边帮助MMMM 人们进行就餐。有的 人就餐很不方便，一定需要一边喂才行。这时大家早已没有先前的拘谨同学们都争着给 人喂饭，虽然动作显的笨拙。可一见到 人的 大家就笑的很开心。感觉像 似的 融融。 下午1点多,等我们吃完饭,一般这时 人们都出来散步和锻炼身体了.敬 院有个很大的院子,里面有很多锻炼身体用的 器械.有相当多的 人们在散步和锻炼身体,看见我们来了.就和我们一起玩些小游戏. 　　通过聊天，我们了解了 人们日常的生活。 人们有些是在家呆不住，子女工作繁忙，有些是被子女送过来的。虽然有的刚刚不太习惯，不过时间长了逐渐习惯起来。 　　 人家在这里都过得很开心，他们有时间的时候会在楼下的树阴或者是 先房字里看一下电视或玩一下 麻将 ，也有是到楼下做一些简单的锻炼的。因此， 人在这里也可算是可以晚年安康。 　　通过这次跟 人家的聊天，是我们明白的很多，明白到他们过去的经历，明白他们的辛劳，明白他们对他们儿女的记盼，更明白他们对我们的希望„„ 　　敬 院的1楼住的 人大多是行动较为不便的。2楼的 人有相当部分是刚住进来没一年的。我们上了2楼，发现有些 人在和他们的子女聊天，有的 人在下像棋。 　　我们慰问到一个 婆婆，她居然哭了出来。很是伤心难过。我们耐心的和她聊天，听她说她把她的退休养 金都给了她的子女，她子女不管她就把她送到这里来，而且很少来看望她。有一位同学和阿婆说“我们都是您的子女。“并给阿婆表演节目，阿婆才破涕为笑，我们才 不舍的离开。 　　到下午3点了，我们依旧不忘初来的目的，寻访 红军。我们去门访找到了那位阿姨，问了她敬 院里是否有 红军。很可惜，没有。我们顿时感到有点失望。可阿姨告诉我们有一位过百岁的党员。大家兴致一下子高了起来想去访问下那位百岁 人。 　　我们来到那位 人住的蓬屋顶房，我们等候在门口阿姨进去和 人说了声，我们健步迎上去，用双手搀扶着 人，跟他做介绍：“我们是建桥学院大二的学生’，今天我们来看看您!”，百岁高龄的他，慈眉善目，显得十分和蔼可亲。他笑着说“好!好!”，我们一一做了 自我介绍 。他一一点头表示欢迎。 　　这是一个几米大的房子，地是水泥地，旁边有个写字台和几个水杯。墙壁上挂着一副“毛主席万岁，共产党万岁“的行书字。字体显的各位苍劲有力道，落款有点模糊不清了。 　　我马上发现一张靠近门口的旧藤椅，估计这是 人平常坐的椅子，于是大家将 人扶到藤椅上坐下，同时我们将水果根据 人的意思放在旁屋的地上。听 人跟我们讲他过去的事情。 　　当我们说起长征的事， 人眼里泛出的了 。他说道：“虽然他没实际性参加过长征，可对长征十分了解。 　　 人说到说：“过去的长征很艰苦的!现在的年轻人还没有经历过艰苦的锻炼。“ 　　 人很为自己是党员而感到骄傲，他说：“如果没有共产党就没有现在的中国，没有可以让 人们安度晚年的家”。 　　我们一边慰问 人的日常生活一边有的同学帮 人整理了下房间。 　　 人家说完，我们不禁从心里充满了敬佩!后来我们问他：“您做为中国共产党员认为当年长征最重要是什么?”时，使我惊讶的是， 人 然头头是道地说了四条：不怕牺牲;艰苦奋斗;官兵团结，关心群众......一个百岁的 人思维还那么清晰这不得不叫人尊敬和佩服!我们和 人在一起侃侃而谈,和我们讲述着他当党员和长征的 故事 ，相处的非常融洽，不知不觉好几个小时过去了。 　　临走我们部分同学和 人一起合影留念。照完相以后， 人对我们说：“你们照片洗出来后能不能给我一张?上面写上你们的名字。”“好的，好的，没问题。我们过两天洗好后给您送来!”我们争着答道。 　　就这样，我们以这样一个结尾，告别了 党员，告别了敬 院，告别了这里曾几 何时拥有和我们一样梦想的 人们。我们回去的时候和来的时候拥有着两种别样 的心境。 　　或许我们慰问敬 院，已经不是单纯的来敬 院看望 人。而是怀着一颗赤诚之 心访问亘古 一辈革命家 一辈人梦想的深邃。 　　我想那个时候已成我人生中重要的回忆，那些可爱 人的 。 　　我们拍了一叠照片回来，每次翻开相册一幕幕感人的现象：一位 人拉住了我们 志愿者的手，在志愿者亲自给他们喂饭穿衣时的喜悦，说出的那句话：不是“儿 女胜似儿女”。 　　我心中有点酸酸的， 人们毕竟还是孤独的，他们需要人关心， ，敬 院的 设施好并不是最主要的，而是更加需要社会上的一些关注。 正是那些 人造 就了我们今天的幸福生活，他们是历史的功臣。而他们现在仅仅需要我们的关爱，仅此而已。 　　 人们平日里很孤独,儿女大多不在身边,有的甚至没有儿女,他们要的也许不再是简单的金钱所能代替的,在生活的温饱要求之上, 在身边那是最最开心的了.<常回家看看> 词写得好, 人要的是 陪他们聊聊天交流一下心声。 　　我们现在自己的爷爷奶奶，外公外婆很多都已经不在了，所以看到 年人，我们可能会特别的 自己已故的亲人，不自觉得就想和 年人们亲近亲近，就像对自己的爷爷奶奶，外公外婆一样，想要关心他们，照顾他们，而他们也会把我们当成孙女，孙子一样，拉着你的手，把他们的那份慈祥加注在你身上，而我们也欣然地接受了。 　　我们每个人都会经历从孩童到青年，从青年到 年的过程，经历生与死。我们现在还是青年阶段，未来亦还有相当长的一段要走，如何走下去，我想，每个人都应该心中有数。也许当我们走完我们的人生旅程，该休息时，是否也会象敬 院的 人那样快 开心地度过自己的晚年呢? 　　在某个敬 院的墙壁上有这样一段话：孩子!当你还很小的时候，我花了很多时间，教你慢慢用汤匙、用筷子吃东西。教你系鞋带、 子、溜滑梯、教你穿衣服、梳头发、拧鼻涕。这些和你在一起的点点滴滴，是多么的令我怀念不已。所以，当我想不起来，接不上话时，请给我一点时间，等我一下，让我再想一想„„极可能最后连要说什么，我也一并忘记。孩子!你忘记我们练习了好几百回，才学会的第一首娃娃歌吗?是否还记得每天总要我绞尽脑汁，去回答不知道你从哪里冒出来的吗?所以，当我重复又重复说着 掉牙的故事，哼着我孩提 的 时，体谅我。让我继续沉醉在这些回忆中吧!切望你，也能陪着我闲话家常吧!孩子，现在我常忘了 子、系鞋带。吃饭时，会弄脏衣服，梳头发时手还会不停的抖，不要催促我，要对我多一点耐心和温柔，只要有你在一起，就会有很多的温暖涌上心头。 　　孩子!如今， 脚站也站不稳，走也走不动。所以，请你紧紧的握着 手，陪着我，慢慢的。就像当年一样，我带着你一步一步地走。 　　若为人子女也不懂得如何体谅他们，那他们便只能于痛苦中渡过余生，黑暗中逝去„„ 　　我想，只要我们在自己的人生中付出过，努力过，无论成败，我们都已拥有了自己一段 的回忆。我们没有好遗憾的了。现在我可以想象，那时候的我们是否也会像今天 人院中的 人那样知天达命呢?一定会的。 现在离那次慰问敬 院已经相隔有段时间，可我依然还是会想起那位百岁面前 人， 党员。他的 时常浮现在我面前。我想如果有空的话，我一定会去在看望他 人家的。人生七十古来稀，何况接近百岁。他是历史的见证人，是中国 文化 建设的见证人。又是长征的见证人。 　　长征------这个词在某种意义上已经不是单单长征本身那么简单，长征是中国共产党，是那批有梦想的人们留下的传奇。是一种精神，一种为他人服务，为创造和谐 社会的一种精神。 　　志愿者------一个 的名词，那是一帮有志青年，怀着自己的梦想 ，但与过去相比不变的依旧是那长征精神。 　　从意义上来说，这时我们成长了。一次敬 院的慰问，使我们跨越时间和 的局限访问了那些 人年轻时的点点滴滴。我想那就是生命所创造的财富，异常珍贵。 　　十年，二十年，三年，四十年„„当我们 的时候，是否可能在那个时候又会想起那时候的 人，是否又能过的比他们幸福呢?这一切都是问号，自己的人生由自己来把握。那个时候或许我们也成为历史的功臣，成为 国历史长流中璀璨的一个颗心。 　　初一社会实践报告范文篇二： 　　学校于4月29日进行了七年级全体 野炊 活动，在这一天里我度过了这一生中最精彩最有意义的一天，也是最难忘的一天。 　　在那一天里，上午我们来到了鸣翠谷，这是个风景优 山谷。导游姐姐带我们参观了王天观的石像，王天观是一个非常伟大非常了不起的人物，认识王天观也是 我们的福气呀!我们还参观了龙洞，在那里面有时钟乳,龙椅等世间罕见的“宝物”。由于我们走在了最后面，所以导游姐姐给我们介绍的东西我们都没有听到。不过我们还有一个小导游，他知道的东西可多着呢!听他给我们一番讲解之后，我们一个二个全都听明白了。 　　到了中午吃饭的时间，大伙都没闲着。这个在 炒菜 ，那个在切菜。可认真了!吃饭的时候大伙把自己的“珍藏品”都拿了出来给大家吃，大伙吃的可高兴了!这一顿饭是我吃过最好吃也是最特别的一顿饭。 　　下午的活动又开始了，我们走进了氧吧迷宫，哪里山路崎岖，大伙都在互相提醒，互相帮助，生怕一个人迷了路。虽然导游姐姐把我们带错了路，可是经过我们千辛万苦终于找到了出口，所以我们来到了河边尽情地享受着这迷人的风景。“啊!”——听!这是两个人在打水仗。看!他们玩的多么开心，把所有的烦恼和忧愁都抛之于脑后了，只剩下了欢 ，开心，和笑声。 　　在将近3点钟的时候，每个人都 不舍告别了个令人开心，令人难忘的鸣翠谷。虽然我们人走了，但是我们的笑声，欢 永远留在那里。 　　在这一天里，我收获了同学们之间的珍贵的 ，默契还有团结，勇敢。我相信，这一天我们是永远都不会忘记的! 　　初一社会实践报告范文篇三： 　　红太阳教育基地那里有很多好玩的地方，其中，最令我印象深刻的是两个地方是：巧打水漂和氧吧迷宫。 　　巧打水漂那里有一个湖，湖上有一个木筏,我们班上的同学为了照相，鞋子都打湿了!甚至还 掉到湖里去了，全身湿透透的!同学们都在那捡那种薄的石子，打水漂，我们班的男生大多数都会打，我们女生根本就没几个会打! 　　接下来就是氧吧迷宫，氧吧迷宫爬起来还真累，爬了一会儿，我们就在一个地方停了下来休息。在休息的过程中，还让 师给我们照相。同学们都笑了，笑的是多么的开心。到了一个岔口，我们继续往前走，哎呀!没路了,导游姐姐赶快给工作人员拨通了电话，问了路，慢慢的我们找到了路，继续往前走。 　　在下山的过程中，我们听到了“两只 虎”，原来，是我们班的男生在唱“两只 虎”的歌，我们女生听到了，当然不服输了，于是我们也唱了起来，我们女生还说要胜过男生，但是，就凭我们这么几个女生怎么能胜过他们男生呢?他们的声音越来越大，我们的声音也越来越大!我们全班都不感觉累， 唱歌 能使我们轻松.愉快! 　　我们终于到了山下。我们靠我们的机智.坚持和勇敢终于走到了山下，只要努力往前走，再大的困难也难不倒我们! 　　过了一会儿，我们在那玩水，男生们根本不怕水，直接就穿着鞋子就走到水里，回身上下都是湿的! 　　这次的野炊我收获了：坚持就是胜利，团结就是力量。还有在我们吃午餐的时候，同学们都各自发挥自己的特长，炒的炒菜，洗的洗菜，加的加火，切得切菜......最后同学们都吃上自己炒的菜!在这个环节，我们都学会了：自立! 　　我们都是那种说不出的快 !虽然我们都玩得很累，但是我们在累的过程中收获了!

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