最后一课观后感50字(最后一课读后感1000字左右大全)

各位网友们好，相信很多人对最后一课观后感50字都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于最后一课观后感50字以及最后一课读后感1000字左右大全的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！

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1、《最后一课》观后感

2、课文最后一课得感想50字以内

《最后一课》观后感

　　在看完一部作品以后，相信你一定有很多值得分享的收获，是时候抽出时间写写观后感了。但是观后感有什么要求呢？以下是我为大家收集的《最后一课》观后感，欢迎 与收藏。

《最后一课》观后感1

　　离期中答案还有三天，正当我们紧张复习时，学校竟组织我们看电影！而这，就是《最后一课》......

　　电影记述了四川汶川大地震中，一位闻名 迩的人名教师——谭千秋！

　　谭千秋，农名出身，以以优异的成绩毕业于湖南师范大学，并取得留校教学资格。却应家乡村长的一番话，毅然来到了四川......

　　20xx年5月12日，他正在给学生上课。突然，大地抖动，楼层摇曳。他的大脑迅速而准确的做出判断：地震了！他安排学生逃离，却得知还有4名同学没能逃出来——怎么办？来不及逃了。他赶紧让大家躲在讲台下面。可薄薄的讲台怎能抵得住钢铁、水泥的桥压呢？谭千秋奋不顾身地 般扑上去......

　　谭 师素日就很疼爱学生。衣服破了，旧了，舍不得扔，舍不得买，只为多汇点钱给家中父母养 ，所以人送外号“谭抠门”。“谭抠门”也有不“抠门”的时候，那那就是请贫困生到家里吃饭 ，给他们改善伙食，大鱼大肉毫不吝啬；他可以将自己好容易得到的奖品——一双从未动过的 鞋赠给学生，却不忍自己穿；他可以为学 病而忙于奔波，却不愿因时间晚而停止改作业......

　　谭 师以一个幸福美满去换取4段支离破碎的生活，他用自己生命保护了4朵充满活力的花朵！

　　当看到谭 师的女儿，拿着矿泉水要给已逝去的他喂水时，我落泪了......正如他当天的课题，他是一个“有价值，对对人民有益”的人！

　　纵观全球，有几个 师不是如此呢？再此，让我们向谭 师致敬，想千千万万的教育工作者致敬！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这句话不准确的描绘了他们的一生吗？他们用热血浇灌了千万朵生命之花，却又得到了多少呢？请让我们怀着最真挚的心，对 师说一声：“谢谢！”

《最后一课》观后感2

　　母爱如河，父爱如山，而我们在生活中却忽略了 师对我们爱， 师的爱是多么伟大呀！像辛勤的园丁浇灌着花朵，像春风吹拂着细雨，像云朵保护着 ，像 的泉水滋润着大地。

　　星期日，我和几个小伙伴来到了赫山电影院，天空下着濛濛细雨，我们打着伞跑到了电影院门口，买了三张十元的票。

　　“嘀、嘀、嘀……”时间到了，我们都进了场。 师告诉我们，这次的电影是描叙的汶川大地震中的故事，诉说的是谭 师和四个淘气包同学的故事。

　　电影开始，全场的灯熄了。故事开始首先是硝烟一片，谭 师弓着身子，张开双臂紧紧地趴在课桌上，伴着雷鸣般的响声，砖瓦、灰尘、石块纷纷坠落到他的头上、手上、背上，鲜血顿时奔涌而出，他咬着牙，拼命地撑住课桌，如同一只护卫小鸡的母鸡，他的身下蜷伏着四个学生，而他张开守护翅膀的身躯定格为永恒……

　　看了这部电影后，我们都感动得哭了，被 师的爱所感动，被 师刚强意志感动。其实， 师的爱不低于父母的爱，在我们生活中， 师对我们的关怀是无微不至的， 师对我们的惩罚也都是为我们好，是希望我们多学些知识。

　　 师的爱博如大海！祝所有的 师永远健康幸福！

《最后一课》观后感3

　　文章摘要：我说我是来扶你的，她又给我一个耳光，然后我把她推倒?就注定了我们的情感，。最重要的是学会面对和承担。有一次，还没放暑假，妈妈要出远门！千缕愁绪，万般心事，更与何人说。

　　又是一年蝉鸣时。汶川地震两周年快要到来了，您可安息？

　　今天，我在电影上看到了您的事迹。刹那间， 心头如有一股电流通过，原来，生命的价值是无数金钱也买不到的。灾难会夺走我们的生命，但是灾难夺不走的是精神，勇敢和坚持都是人类最大的希望！

　　谭 师，感谢您，您用生命给我上了一节最好的人生课！以前，我不知道生的意义，更加没有想过死。我以为一个人出生后就会到 才自然死去，我以为生存就是为了自己。我每天埋头于自己的玩具，整天在父母怀里撒娇。谭 师，是您教会了我人生是有责任的。

　　以前，我总怕付出，不肯当班干部。现在 想法不同了。 师刚任命我做班干部的时候，我怕做不好，想推辞，这个念头盘旋在我心头已经有几天了。谭 师，您用血肉双臂保护学生的举动，像划破夜空的 照亮了 心扉：一个人的责任心越强，他的力量就越大！谭 师，您的心里在危难一刻到来时，装载的是学生的安危，您的无私精神就像一个大帐篷挡住风雨，保护学生。现在对照我自己，我明白，做班干部不是花费 时间，而是能帮助同学。 责任越大， 力量也会变得强大的！

　　敬爱的谭 师，我听过一句话：“生如夏花般绚烂，死如秋叶般静美。”这就是您生命的 写照。在您的带领下， 生活之花也会越开越灿烂！

《最后一课》观后感4

　　《最后一课》主要讲述的是在20xx年5月12日下午，一位名叫谭千秋的 师正在给学生们上课。突然，所有的人都感觉到了课桌椅和电灯在晃动，几秒之后，天崩地裂， 师为了救四个没有逃出教室的学生而牺牲了自己。

　　地震发生时，所有的孩子都飞快地疯跑出了教室，但是 地震太厉害，使得四位学生被困在教室里。然后，他便扑在讲台上，用自己的血肉之躯保护他们。在一次次的余震当中，他时时刻刻地安慰着学生，叫他们不要慌，叫他们怎么求生，和他们聊天。在最后一次余震中，渐渐裂开的房顶终于倒了下来，砸在了 师的身上， 师也因此不幸牺牲。

　　我们从观众的角度上来看，会觉得这个 师伟大，在这种关键时刻不惜一切地保护学生，他忘记了自己还有妻子，还有一个女儿。如果我们抛开一切地去把自己当做其中的一个学生，那会是怎样的感动。在灾难来临的时候， 师本能地，不假思索地去扑在讲台上，自己承受痛苦。这是一个多么伟大无私的举动，这是一个多么令人震撼的本能反应！

　　在学生犯错时，你积极面对，相信学生，那时，我给感动了；在灾难发生时，你奋不顾生地扑在讲台上，那时，我感动了；在一次又一次的余震当中，你忍住痛苦，安慰学生，保护学生，那时，我感动了；在你说“哪有 师不疼爱学生？”时，我感动了；在最后的那一刻，你的后脑被房顶的石块砸中而死，学生哭着喊着“谭 师”，那时，我感动了。

　　到最后一刻，我突然明白了片名的含义。就是在那样的情况下，他用行动给四个学生上了最后一课；就是在那样的情况下，他用自己伟大的人性 照亮了学生；就

　　是在那样的情况下，他伸开双臂保护学生的姿势诠释了爱与责任。这是我们心中的好 师，这是一个真正的人民教师！

　　昨天我曾未听说过您的名字，今天您在我心中最可敬，山摇地动，天崩地裂，您依然沉着冷静，把生的希望留给别人，不顾一切地用身体作支撑，大爱铸就不朽的灵魂！

《最后一课》观后感5

　　今天，我看了一部电影：《最后一课》。这部电影使我深有感触！

　　关头的生死抉择。为了护住四名学生的生命，谭千秋毅然的俯下身去，趴在桌子上，任由坍塌的墙壁和房顶砸在身上，扯断的钢筋刺进肉里。他毫无惧色，依然深情的鼓励学生“不放弃”“坚持下去就有希望”。他俯下的身躯为学生撑起了生命的保护伞。还通过一个个感人的鼓励刻画出谭千秋 师大爱无疆，精尽职守的伟大精神。

　　如今，谭千秋 师离我们远去了，他张开爱的羽翼奋不顾身保护学生的“姿势”，已定格为一种言简意赅但 无穷的符号——无私无畏！这种感人的壮举，不仅是对 民族舍生取义伟大精神的生动诠释，更是爱学生胜过自己生命的崇高师德的生动写照。谭千秋 师用生命捍卫为人师表的道德准则，完全可以说是真正意义上的“人类灵魂的工程师”。教师，多么神圣的职业。正是由于这种神圣的职业感，北川教师刘宁在地震时先救出学生却永远失去女儿；正是由于这种神圣的职业感，都江堰聚源镇教师在地震时为疏散学生而放弃了逃生的机会；正是由于这种神圣的职业感，广安的特岗 师为救一个被绊倒的孩子而献出了自己的生命；正是由于这种神圣的职业感，平通中学的 师乔广平在地震时呼喊所有的人快跑，自己却跑到了最

　　后。还有向倩、袁文婷……他们用自己的行动乃至生命，向我们阐释了什么是师德，什么是爱！

　　最后，这篇文章是我懂得了什么叫师德，使我再次把当 师的愿望燃烧！

《最后一课》观后感6

　　五月十二日，谭千秋 师正在上政治课，突然地动山摇，打破了这 而充满 趣的课堂，谭 师大喊道：“地震了，快出去！”同学们你拥我挤地往教室外跑。有的同学对谭 师说: “教室里还 。” 师二话没说地又跑 室，让他们钻到桌子底下。 太急了，课桌也弄翻了，眼看墙上的石块要掉下来了，谭 师奋不顾身地爬到课桌上，扶正课桌，那块石板砸到了谭 师的身上……

　　震后，四位同学都获救了，可谭 师却悄然地走了……他是用自己的身体护着学生，并不停鼓励同学们勇敢地面对灾难，才保全了四名学生的生命，观后感《最后一课观后感 王安哲》。

　　其他同学包括上过和没有上过他的课的同学们纷纷给谭 师跪下了。他的事迹很快在网络上传开了，大家都 地为谭 师祈福：谭 师，一路走好……

　　我觉得，谭 师这种无私奉献、舍己为人 的精神值得我们学习，也值得我们发扬。另外，谭 师对学生的爱更使我感动。有一次，我们班有一个同学摔伤了了，当时上课的 师马上叫上一个同学，把那个摔伤的同学扶到医务室。

　　这不是让“ 师是园丁”这个比喻更恰当了吗， 园丁会不惜一切代价保住自己的花花草草，甚至是自己的一切。 师也一样，对我们的爱也是无穷无尽的。

《最后一课》观后感7

　　有一种爱叫大爱，有一种永恒叫千秋。

　　千秋精神是一种勇于担当的精神。诚如原湖南省委书记张春贤所言，在重大灾害面前，谭 师舍我救人的境界是高尚的，其精神不死，是个伟大的 ，正如他名字那样，千秋流淌。

　　千秋精神是一种 奉献的精神。“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”，他在教育事业上 耕耘了27年，把自己宝贵的青春和毕业的精力无怨无悔地奉献给了党的教育事业。千秋的这种感人壮举不仅是对 民族舍生取义的伟大精神的生动诠释，也是共产党员为人民利益奉献自己的完全展现，更是崇高师德的生动写照。

　　什么是人生的价值？就像谭 师在最后一课向同学们提出的问题一样，它始终萦绕我心，让我久久地不能平静，但我找到了答案： 人生价值就是做一个有益于社会的人，我知道道路是曲折的，但是，只要心中有信念，我就一定能实现自己的人生目标，为祖国而努力，为人民而奋斗！

　　千秋精神永不灭，千秋精神照 ，只要我们人人都能舍小我为大家，相信我们可以把灾区建设得更好，把祖国建设得更强大。

《最后一课》观后感8

　　生命的价值，不在于索取，而在于奉献。

　　——题记

　　看完这一部感人至深的电影后，无论你是怎样的一个人，都会为电影中这位伟大而无私的教师——谭千秋感动，都会为他那一刻定格的影像而伤怀。

　　这部电影讲的是XX年5月12日下午2：28汶川大地震爆发那一刻，汉旺镇中学的谭千秋 师用自己的身躯保护了四名学生，而被强大的地震夺去了宝贵的生命的感人事迹！

　　这一天下午的第一节课，谭 师还像以往一样，走进教室，在黑板上书写本节课的课题《人生的价值》，“我们要做一个什么样的人？”谭 师问。“一个有益于人民的人；一个不损害人民的人；一个有损于人民的人。我们一定要做一个有益于人民的人！”谭 师的话铿锵有力，掷地有声！我清晰地记得谭 师说的那句话：生命的价值，不在于索取，而在于奉献！

　　谭千秋，一个普普通通的人民教师，用生命谱写了一个传奇。他原本可以在省城大学教书，可是毕业回家和村长的一席话，让他毅然决然地放弃了这个机会。他只想让家乡贫困的的孩子们有一个读书的机会。于是，他不抱怨家乡条件的艰苦、不抱怨教学条件的简陋、不埋怨待遇的不如意，带着自己的梦想和追求走进了汉旺中学，当上了一名普普通通的中学教师。

　　谭千秋，一个为人子、为人父的简简单单的人，为了所教的孩子们的身心和学习的有益成长，几十年如一日，经过了不知多少不眠之夜，承受了不知多少家庭及生活的重压，一心只想着所教的学生们。刚端起饭碗，就匆匆离家去处理学生的问题；刚刚走进办公室想休息，就为了班级的突发问题奔波劳碌。一件衣服补缀十几次，仍旧不 买一件新衣，可是学生有了困难，他却慷慨拿出自己的衣物资助。在学校里，师生们给他一个外号“谭抠门”，他却说：相信自己的付出，总有一天会让孩子们理解！

　　那一刻，瞬间的地动山摇，他走在了最后。本可以冲出即将崩塌的教学楼，本可以续写自己的生命，可是看到四个没有来得及冲出教室的孩子，他毫不犹疑地冲上去用自己的身躯撑起了孩子们生命的天空！坍塌的教学楼的石块无情地砸在他身上，长长的钢筋残忍地刺穿他的手臂，他却只重复着一句话：孩子们，别怕！别喊！保存体力！我们一定能获救！曾经 调皮、不懂事的孩子们在这一刻明白了谭 师的良苦用心，懂得了自己对谭 师的种种错误的做法！这一刻，师生对以往的一切都释然了！这一刻，师生情感动了天地！“大爱无疆！”谭千秋用“爱”收获了“爱”！

　　“生命的价值，不在于索取，而在于奉献！”谭千秋用自己生命最后一刻的定格诠释了一个人民教师的不朽师魂！谭 师走了，课桌下的孩子们承接了谭 师的期望和寄托，将“爱”延续！

　　“谭 师一路走好！”一座雕塑矗立在汉旺中学的校园里，倔强的.身躯 着课桌下的四个可爱的生命，让这一刻成为了永恒！一座伟大精神的雕塑将永远矗立在活着的人们的心中，我们有信心把谭千秋 师的“爱”在我们中间延续！

　　我作为一名中学生，我一定永记谭 师的精神，用自己的努力拼搏去实现自己的价值！并将自己的成功奉献于整个社会，用心成就一个 的人生！

《最后一课》观后感9

　　这部电影讲的是20xx年5月12日下午2：28汶川大地震爆发那一刻，汉旺镇中学的谭千秋 师用自己的身躯保护了四名学生，而被强大的地震夺去了宝贵的生命的感人事迹！

　　这一天下午的第一节课，谭 师还像以往一样，走进教室，在黑板上书写本节课的课题《人生的价值》，“我们要做一个什么样的人？”谭 师问，最后一课观后感。“一个有益于人民的人；一个不损害人民的人；一个有损于人民的人。我们一定要做一个有益于人民的人！”谭 师的话铿锵有力，掷地有声！我清晰地记得谭 师说的那句话：生命的价值，不在于索取，而在于奉献！

　　谭千秋，一个普普通通的人民教师，用生命谱写了一个传奇。他原本可以在省城大学教书，可是毕业回家和村长的一席话，让他毅然决然地放弃了这个机会。他只想让家乡贫困的的孩子们有一个读书的机会。于是，他不抱怨家乡条件的艰苦、不抱怨教学条件的简陋、不埋怨待遇的不如意，带着自己的梦想和追求走进了汉旺中学，当上了一名普普通通的中学教师。

　　教么神圣的职业，观后感《最后一课观后感》。正是由于这种神圣的职业感，北川教师刘宁在地震时先救出学生却永远失去女儿；正是由于这种神圣的职业感，都江堰聚源镇教师在地震时为疏散学生而放弃了逃生的机会；正是由于这种神圣的职业感，广安的特岗 师为救一个被绊倒的孩子而献出了自己的生命；正是由于这种神圣的职业感，平通中学的 师乔广平在地震时呼喊所有的人快跑，自己却跑到了最后。还有向倩、袁文婷……他们用自己的行动乃至生命，向我们阐释了什么是师德，什么是爱！ 今年教师节时，温总理说：“没有爱就没有教育。”可见爱在教育中的地位是多么重要！所以作为一名教育工作者，我觉得，爱的前提首先是自爱——怀着虔诚的心情爱自己的职业、怀着敬畏的心情爱自己的名声、怀着崇敬的心情爱自己的责任。没有自爱，就谈不上去道德的自律，更谈不上 去爱自己的学生。

　　看完这一部感人至深的电影后，无论你是怎样的一个人，都会为电影中这位伟大而无私的教师——谭千秋感动，都会为他那一刻定格的影像而伤怀。“生命的价值，不在于索取，而在于奉献！”谭千秋用自己生命最后一刻的定格诠释了一个人民教师的不朽师魂！谭 师走了，课桌下的孩子们承接了谭 师的期望和寄托，将“爱”延续！

　　用他的的行动乃至生命，向世人阐释了什么是师德，当成千上万间房屋倒下去的时候，是他 的爱撑起了整个世界！

　　灾难带给人们的，绝不仅是伤痛。教师的人格是教育的基石, 政治 师的谭千秋用 的生命给学生上了最后、最 的一场思想政治课，当那些被他救起的孩子长大后， 将会比别人更加懂得什么是是勇气、无私、是责任。

　　世界上有两样东西是亘古不变的：一是，高悬在我们头顶上的日月星辰；一是，深藏在每个人心底的高贵信仰。一灯如豆，四壁青辉。物欲横飞与我无关。尽管我们的门外就是繁华，尽管我身边就是喧嚣，但我还是会固守一方的宁静与安详，在琐碎 凡中慢慢变 。这是一种坚定的守望，守望着鹿邑教育的明天，守望着这个民族和 的未来和 ，守望着心灵深处的那方净土，用爱写好“师德”。 洁身自爱，然后去爱。

《最后一课》观后感10

　　这是一幅多么感人的画面!电影《最后一课》讲述了这位平凡的 师谭千秋在地震灾害面前所表现出的伟大的师爱，他用生命诠释了什么是为人之师，用他那灾难发生后的瞬间造型，铸造了一座永不坍塌的丰碑。

　　20xx年5月12日，四川汶川发生了一场8.0级的特大地震，地震袭来时，德阳市东汽中学的教导主任谭千秋已经带领学生跑到了安全地带，当他知道教室里还有四个学生后，又冒着生命危险冲进了教室!这时教学楼在摇晃、在塌陷，楼道被封死，他知道现在跑出去是不可能了，他让四个学生躲在课桌下，就在教学楼倒塌的一瞬间，他突然张开双臂用手撑在课桌上，身下死死地护着4个学生，4个学生都获救了，谭 师却不幸遇难。谭千秋 师的 壮举感动全国亿万人民，被他的家乡的父母官湖南省委书记张春贤誉为“ 不死，精神千秋!”

　　出生在湖南祁阳的湘籍 师谭千秋兼着德阳东汽中学高二和高三年级的政治课，地震时他正在上课，也是他的最后一堂课，他用他生命的最后一个壮举告诉学生什么叫人生的价值。 学生是他的习惯，助人为 是他的本性，在东汽中学师生的心目中他是最心疼学生的一个，走在校园里的时候，远远地看到地上有一块小石头他都要走过去捡走，生怕学生们玩耍的时候受伤。像谭千秋这样的 师还有很多，比如：北川一中 师刘宁在地震时救出59名学生，而自己的女儿却无助地在废墟里丧生;绵竹遵道镇幼儿园 师瞿万容用后背紧紧顶住垮塌的水泥板，怀里抱着一名幸存的小孩自己静静离去;汶川县映秀镇小学 师张米亚跪仆在废墟上，张开雄鹰一样的双臂紧紧搂着两个孩子，孩子还活着，而“雄鹰”已经气绝!还有杜正香、周汝兰、张兰、何代英、蒲斌、向倩、袁文婷......他们用行动乃至生命，向我们诉说了什么是师德，什么是无私奉献的大爱!

　　如今，虽然谭千秋和那些舍己为人的 师们已离我们远去，但他们那爱的羽翼和奋不顾身的行为，已深深地篆刻在我们的心中，我们唯有努力学习科学知识，增强战胜自然灾害的能力，使全世界人民在灾害面前不再无助、不再受伤，把祖国建设得更加 ，更加强大，才能告慰 在天之灵!

课文最后一课得感想50字以内

读了《最后一课》这篇课文， 心灵受到了极大的震撼！我深刻地感受到了战争给无辜的人 民带来了什么！或许，有一点还“不错“，就是战争能让一个人瞬间成长。但我想，谁都不喜欢这 种”成长“方式吧！？ 普法战争暴发后，从白发 人到年幼小童，都是那样地爱国！这，使我感动。 我不尽想起了，在抗日战争时期的中国人民，也是如此，为了祖国，不惜一切代价。虽然地域 不同，种族不同， 不同，但是战争对人民的损害却是一样一样一样地！