天宫课堂观后感三年级300字左右(三年级观后感300字)

各位网友们好，相信很多人对天宫课堂观后感三年级300字左右都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于天宫课堂观后感三年级300字左右以及三年级观后感300字的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！

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1、第三课天宫课堂观后感300字10篇

2、天宫课堂观后感300字

第三课天宫课堂观后感300字10篇

第三课天宫课堂观后感300字作文10篇

天宫课堂第三课授课期间，航天员通过视频通话形式与地面课堂师生进行了实时互动交流，地面课堂专家也就有关科学问题进行认真解析。下面是我为大家收集的关于第三课天宫课堂观后感300字作文10篇。希望可以帮助大家。

第三课天宫课堂观后感300字篇1

《天宫课堂》第三课正式结束了，应该说，这是中国航天事业的壮举，它不仅标志着中国已经能够熟练的运用载人航天技术，也意 着我国的航 学技术已经向教育领域伸出了橄榄枝。

中国航天员们在300公里的太空传递科学知识，并用各种太空实验向世人展示宇宙的魅力，更是激发了无数学生对神秘太空的兴 。师者，传道授业解惑也。但是，用太空讲课的方式亲自传授科学知识，这也只能是人类 史上才能完成的壮举。

孔子当年杏林游学时是否想到有一天，他的后辈会像嫦娥一样奔向太空，并在太空上传道授业解惑呢?都说“教师是太阳底下最 的职业”，而中国却把这种职业的 洒向太空，让整个宇宙都沐浴在人性的 下。如果说浩瀚的宇宙是一本书籍的话，那么强大的综合国力、扎实的航天技术无疑是打开这本书的智慧钥匙。

中国航天员们的太空授课，已经为我们开启了神奇的太空之旅，他们发出的“中国好声音”也正在感染和感动着我们身边每一个人。然而，广袤太空的未知以及教育意义的深远也给中国的载人航天事业提出了更高的要求。要想从宇宙中汲取更多的营养，就必须大力发展载人航 教育事业。而我们也期待此次太空历险记将我们带到更遥远的地方去，好让更多的地方都能够倾听到“中国好声音”。这次太空授课，激发了学生们对学习的内心 ，这样就可以转化为爱祖国、爱学习、爱科学的朴素情感，让我们在日常的学习中也少一些浮躁，多一些用心，争当未来的接班人。

第三课天宫课堂观后感300字篇2

今天下午第三节上课前，本可以外出透透气，结果，刚刚走到门外，却被 师叫 室，一看，是《第三次天宫课堂》，马上就来兴致了，上次已是很久之前，却依旧记忆犹新，不知这次，会有什么新东西。

众所周知，太空和我们地球是有极 ，有一部分便体现在重力，太空是种微重力，所以，有些在地球上习以为常的事，在太空中却很难做到，但正 这样，才有了在太空中研究的意义。

首先是太空“冰雪”实验，有一种似冰不是冰的神奇晶体——醋酸钠，在地球上作这一实验需要些技术，不过，在太空中则是另一番景象，先挤出一些过饱和醋酸钠溶液，在空中悬浮着，用醋酸钠晶体一碰，一团“热雪”便出现，好神奇。

接着是液桥实验，在微重力的环境下，水的表面张力无限扩大，于是，在玻璃板上滴水，两块玻璃板上的水连在一起，便会形成罕见的水桥。

然后的实验是水油分离实验，同样在地球上甚至不用去做，用什么样的方法水油也不会混在一起， 密度不同，所受浮力不同。但如果是在太空，没有浮力，油水自然会混在一起，这时候，便需要离心力，使劲甩，油水才会分离，离心机，甚至太空站都用的这个原理。

最后是证明牛顿第一定律，学过物理的都知道，此实验无法用实验证明，但在太空中，离实验证明更近一步， 只有空气阻力和微重力在作怪。

这次课堂，我受益匪浅，同时，也明白数、理、化三科的重要性，学不好，连这都看不懂。

第三课天宫课堂观后感300字篇3

数千年来，我们对宇宙星辰有着很浓烈的兴 ， 从古代传说的嫦娥 ， 到如今真正实现载人 船上天 ， 我们中国人实现了从梦想到现实的伟大 跃 。

中国的太空探索早在公元前10世纪 ， 中国人就摸索出了火箭的制作原理 。

中国是世界上天文学起步最早的 之一 ， 最早的天象观察可以追溯到好几千年前 。在河 阳出土的殷墟甲骨文中 ， 对天文现象就已经有很丰富的记载 。

我们的古人一直都对天宇、太空有着不凡的憧憬和梦想。嫦娥 、夸父追日，女娲补天的传说， 壁画中的高 入云的神女，无数星相学家凝望星辰的感悟笔录，都是古人 天梦想的记录。

唐朝诗人李白“俱怀逸兴壮思 ，欲上青天揽日月”的跃跃欲试。宋朝的词人苏东坡“我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇”的惴惴不安……都体现了中国古人对朗朗太空的 、向往和揣测。至于说到《西游记》里一个“筋斗云”十万八千里的“齐天 ”孙悟空，更是把人类 天的浪漫设想发挥到了极致。

古代的君主十分重视与崇拜上天，认为天象的变化关系 的兴衰，历朝历代都设立了观察天文的部门，如“钦天监”“司天台”“太史院”等机构衙署来观察天象变化，用来预测吉凶祸福，指导农业发展等。以至于我国古代的天文学十分发达，长期处于世界前列。

这些故事与诗词反映了古人的对于 行的 。据史书记载，明朝一位叫万户的人对 天迈出了最初的一步。万户其人，是明代一位官员。他为了实现自己的航天梦想，自行设计了一个绑有47支火箭的椅子，上接大 鸟形态的风筝，设想利用火箭的推力， 上天空，然后利用风筝平稳着陆。随后，他自己坐了上去，让亲随将自己绑实后点燃火箭。

只听见阵阵轰鸣， 鸟冲上云霄，随后万户与他的 天装置一同化作一团绚丽的火球状烟花，在空中渐渐消散。

万户的这一壮举让他为此献出了生命，但他的实验为人类探索太空与认识宇宙作出了重大贡献。1970年国际天文联合会为了纪念万户 天的壮举，将月球背面一座大型撞击坑命名为“万户撞击坑”。

后来到了1970年4月24日，随着中国第1颗人造地球卫星 一号的成功发射，标志着中国人拉开了探索宇宙奥秘、 利用太空、造福人类的序幕。

如今的中国，有了领先世界之林的超然成就。“祝融”探火、“羲和”逐日、“ ”遨游星际，将我国典籍上的神话传说悉数变为现实。

今天，中国的三位航天员，更是在我们中国人自己的天宫 站，为全国学生开启了“天宫课堂”的第三课，开启了我国太空探索的新篇章。

我们是见证祖国富强的一代，太空授课正印证着祖国的富强之路，永远祝愿伟大的祖国越来越强大。

第三课天宫课堂观后感300字篇4

最近学校组织了一项别开生面的观影活动，直播直播天宫课堂。

“54321!”最激动的时刻就要到了，我们的眼睛都不眨一下。"欢迎我们的亚平 师为我们分享她正处在太空 船上的活动，……”伴随着主持人的声音，授课开始了。亚平 师为我们分享了许许多多的有 事件。课程一开始，一位航天员 师为我们表演了一个高难度动作，只见他在天宫一号中站稳，然后两脚向上一收做出了一个打坐的动作，但他并没有摔在地上，而是稳稳的漂浮起来了，王亚平 师只是轻轻地推了一下他，他就飘到太空舱的最后面了。真是太神奇了!这就是失重，在太空，每个人都身轻如燕，真让人羡慕!

最令我记忆犹 是水球的实验，王 师拿出了一个宇航员喝水用的水袋，又拿出一个金属圈，伸进水袋中，轻轻拉出来一个水膜，让它来回摆动，只是飘出一个又一个的小水珠，这时，王 师将金属圈小心翼翼地放在桌子上，向里面加水，慢慢地形成一个水球，她将里面的气泡抽出，挤进去两个更大的气泡，奇怪的是气泡并没有合成一个，而是整整齐齐地挨在一起，她又将气泡抽出，向水球里面灌进蓝色液体，立马形成一个漂亮的蓝色水球。亚平 师拿出与自己的女儿所做得折纸小花，这就结合了所学的物理知识，质量是物体本身的一种属性，从地球带到太空质量是不变的，将它放在水模上转动神奇又美丽，真的让我大开眼界。

的时光总是短暂的，亚平 师为我们的讲解结束了。中国航天员们的太空授课，已经为我们开启了神奇的太空之旅，他们发出的“中国好声音”也正在感染和感动着我们身边每一个人。然而，广袤太空的未知以及教育意义的深远也给中国的载人航天事业提出了更高的要求。要想从宇宙中汲取更多的营养，就必须大力发展载人航 教育事业。而我们也期待此次太空历险记将我们带到更遥远的地方去，好让更多的地方都能够倾听到“中国好声音”。

第三课天宫课堂观后感300字篇5

“天哪!真神奇!”，一声声惊叹此起彼伏地从教室里传来。是什么让同学们如此兴奋?原来他们正在享受一堂来自太空的授课。

“太空是什么样的?”相信同学们都有过这样的疑问，随着人类对太空的探索日益深入，太空神秘的面纱也逐渐被揭开。为了激发同学们探索宇宙的热情，让同学们感受太空的奥秘，“天宫课堂”开课了!

太空中怎样喝水?怎样走路?怎样睡觉?同学们的问题就像水中浮上的泡泡，一个接着一个，不过不用担心，讲解员 师一一耐心为大家解答。

太空中怎样喝水呢?这是个有 的问题。大家都知道，太空中是没有水的，那在太空中要怎样用水呢?难道要在太空舱上载几吨水吗?当然不是啦!只需一小袋 一套再生水装置就可以满足航天员一天的日常用水，而且这种再生水与原水并无区别，可谓节约又环保!而且在太空中，水可是一种神奇的物质，根据日常经验，我们知道不是任何东西掉进水中都会沉下去的，这是 水有浮力，这种力会托着物体，使其不会下沉。但是在太空中，水的浮力几乎不存在，这就造成了一种有 的现象——东西掉入水中后会悬浮在水中静止不动!这是多么奇妙啊!

相信同学们都知道，太空中处于失重状态，所以如果要在太空舱中行走，必须得借助特制的钉鞋和太空舱中的把手，在教学中，叶光富 师在太空舱中不断挥舞左手，竟使身体悬浮了起来，这也是失重的原因。根据这个特性，讲解员做出了一个特殊的水球，水球晶莹剔透，里面的水还在不停流动，真是令人惊叹!

我们知道人在太空舱中会悬浮起来，那么在太空中应该怎样睡觉呢?宇航员为了不被“原地升空”，需要睡在特殊的睡袋里，并且把自己绑起来，防止飘来飘去。本次太空授课还让我惊奇的是宇航员们一天会看到十六次日出，真是太神奇了!

太空神奇而美妙绝伦，希望航天员们能够顺利完成任务，返回地球，期望未来有一天我们能够了解到更多太空的奇妙之处，最后祝愿我们祖国的航天事业越来越兴旺发达!

第三课天宫课堂观后感300字篇6

“ 天梦永不失重，科学梦张力无限。”8年前，“太空教师”王亚平为全国6000多万名学生太空授课时的寄语尚萦绕在耳畔，如今她又一次踏上了太空之旅，将成为中国首位进驻 站的女航天员，以及中国首位出舱女航天员。寻声凝望，原本神秘遥远的深邃太空离我们越来越近，一个个美丽的“ 天梦”正成为现实。

16日凌晨， 十三号成功发射，此时距 十二号载人 船成功返回不到一月时间。由翟志刚、王亚平、叶光富组成的新“太空出差三人组”搭乘载人 船奔赴中国 站。此次任务将实现与核心舱径向交会对接、由救援船转入正式任务船等多个“首次”，还将在 十二号任务的基础上开展更多的 科学实验与技术试验。

“坐地日行八万里，巡天遥看一千河。”2003年， 五号 船搭载杨利伟在酒泉卫星发射中心发射，历时21小时23分钟成功返回地面，首次实现了 民族的 天梦。18年来，7次载人 行，间隔期从以年计算到以月相隔，“出差”的频率更快、衔接更顺畅，准备更从容，展现着我国科技自立自强的能力;太空之旅从“一日游”到“季度游”，再到此次半年的“深度游”，“太空出差”的时间更长，步伐迈得更大更远更坚定，彰显着大国自信的豪情。

从“两弹一星”、“嫦娥”问月，到“ ”指路、“天宫”揽胜、“天问”探火，再到“ ”系列傲游苍穹、“羲和”追日……一次次突破、一步步 ， 民族向太空的探索已从月球、火星延伸到太阳;中国人民目光所及，正在从仰望璀璨星空到求索暗物质和引力波，甚至打量起太空中更深邃的未知区域。

“中国航天人的浪漫是把满天神话变成现实”。的确，浩瀚太空里越来越多的中国航天身影，正在将 民族对浩渺星辰的浪漫情怀，谱写成探索太空的现实 。根据安排， 十三号的航天员们在轨驻留6个月，中国人将第一次在太空中度过春节。期待除夕守岁时，我们能够第一时间听到同胞来自太空的祝福。

第三课天宫课堂观后感300字篇7

3月23日下午 十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富将在中国 站进行第二次太空授课。本次太空授课活动依然采取天地互动方式进行，3名航天员将在轨介绍展示中国 站工作生活场景，演示各种科学现象，并与地面课堂进行实时交流，传播载人航天知识，激发我们对科学的兴 。

航天员们清晰的思路、流畅的表达和精准的实验演示给同学们留下了深刻的印象。我们不得不叹服他们过人的智慧，出众的技能以及接近 的身体素质，当然从中也能反映出他们勤奋刻苦、 求精和追求卓越的精神。他们的表现为我们起到了表率作用，值得我们学习。

星辰大海未止步，物换星移，岁月如诗，探索的步伐从未停止过，我们将以航天人为榜样，敢于战胜一切艰难险阻，勇于攀登 高峰，相信我们必能跨越星辰大海，实现更非凡的成就。

第三课天宫课堂观后感300字篇8

今天我们在线上第二次观看了天宫课堂，来自星空的知识，也让我有了更多不同的感受。这五个实验中，令我最深有感触的便是第四个实验太空抛物，在地球上的生活中，我们抛出的物 因受地球引力，也就是重力的作用，沿一种抛物线的方向下坠，而在太空失重的情况下，物体从手中抛出后，会沿原有方向匀速直线 ，这也恰好与我们最近学习的物理，牛顿第一定律的内容相吻合，宇宙也因此，仍然保持它那一抹神奇色彩。

这次直播，还向我们展示了即将要与 核心舱对接的“问天”和“梦天号”。中国人永远不会停住他们向宇宙迈出的脚步，保持着那份独有的浪漫，我也一定会在以后学习生活的道路上，有着路漫漫其修远兮，吾将上下而求索的决心和信心。

第三课天宫课堂观后感300字篇9

这学期我们学了一篇课文叫《千年梦圆在今朝》，从此遨游太空的梦想就在我心里悄悄的萌芽了。今天我们终于可以跟宇航员一起来一个“天”与“地”的交流了。

太空真是太奇妙了!三位宇航员带我们做了许多有 的实验。有一滴水变冰球的实验，有水滴搭桥梁的实验，还有水油分离的实验，其中我最喜欢的是水油分离的小实验。

首先 站的宇航员和地面上的同学们把装满 油的瓶子摇晃，使 油充分融合在一起。地球上 有重力原因， 油很快就可以分离开，但 站没有重力，一直是融合在一起的。接着，航天员用一根绳子拴住瓶子，以画圆圈的形式进行摇晃。再接着见证奇迹的时刻到来了， 油在离心作用下实现了分离。看着神奇的一幕又一幕，我觉得科学是永无止境的。

虽然有很多的专业术语我还听不明白，但是我也受益匪浅，探索太空任重道远，这也激发了我对未来世界的求知欲。

第三课天宫课堂观后感300字篇10

今日下午，我们收看了激动人心、非比寻常的天宫课堂第二课。这节课是由离我们400公里的航天员翟志刚、王亚平、叶光富 师们来授课。

在课堂上， 师们在轨演示太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验，介绍核心舱高微重力、无容器实验机柜，还向我们展示了本次任务中开展的 科学实验进展。这次别样的课堂，让我了解到了许多 技的实验设备、有 的物理实验现象。同时也让我明白了中国载人航天的发展事业的不易与艰辛，无数的科学家呕心沥血才让我们站到了世界载人 事业的巅峰，在这里我十分佩服我们的前辈们拥有如此顽强的意志和坚定的信念，长大以后，我一定要为祖国的发展事业奉献出我自己的一份力量让我们 民族更上一个台阶。

天宫课堂观后感300字

　　在看完一部作品以后，对人生或者事物一定产生了许多感想吧，不能光会看哦，写一篇观后感吧。你想知道观后感怎么写吗？下面是我整理的有关天宫课堂观后感范文300字（精选6篇），仅供参考，欢迎大家 。

　　天宫课堂观后感300字1

　　一听说要开一个“天地”之间的课堂，我感到十分 。在宇宙里也能上课？大空里也有信号？宇航员 师们会为我们讲解什么知识？我对即将开始的天地课堂感到十分期待。

　　“上课铃”打响，从 主课堂切换到了行驶在浩瀚宇宙中的 站，三位航天员 师向我们打了招呼，太空里的课程开始了。

　　 师先带我们参观了一圈 站，然后我们观察了在太空 跳一跳的心肌细胞，又学习的一下 站里的一些设备。我觉得最有 的是关于失重环境下水的实验。王 师用水做的一个水球，有点像我们吃的棒棒糖。映出来的倒影是倒过来了，这又有点像那种透明的 球，只不过在一闪一闪的发光。将泡腾片放入水球中，立刻起了好多小气泡，让我 到波光鳞鳞的海面下游动着的沙丁鱼群。还有很多有意思的实验，让我 到了太空的奇妙。然而在无边无际，深邃的宇宙中还有更多的未知等待我们去探索，还有更多的奥秘等着我们去解答。加油吧！ 是星辰大海。

　　天宫课堂观后感300字2

　　今天真是让我大开眼界的一天， 师和我们一起观看了天宫课堂。

　　通过观看天宫课堂我知道了，为什么三位航天员的脸看上去胖胖的， 失重环境会导致他（她）们的血液分布和地面不同，下肢的血液会上涌，所以他（她）们的脸看起来胖胖的。

　　王亚平 师做了好几个小实验，其中我特别感兴 的一项实验就是“泡腾片实验”，王亚平 师将泡腾片放入蓝色水球里面，泡腾片在水球里面不断的冒泡，产生了许多欢 的小气泡。水球逐渐变成了一个充满欢 气泡的气泡球，而且伴随着气泡的产生还有阵阵的香气。哇！真是太神奇了。这个实验把同学们看的目瞪口呆，简直就是一个奇迹。我不禁在心里产生了一个念头，我也特别想去天宫亲自做一下这个实验。

　　虽然现在只能在远隔千里的电视屏幕上观看太空授课，但我相信，终有一天我们可以亲身上太空，与授教 师面对面地交流，感受在太空中的 。

　　天宫课堂观后感300字3

　　在王亚平 师的说明下我们知道了对于我们来说比较神秘的内部结构。哇，真的和我们的家里一样，装备齐全，有冰箱，微波炉等各种厨房设备。

　　好玩的是我们地球上再平常不过的动作，在太空却与众不同了，比如说我们在地球上喝水，只需在杯中倒水，到嘴边喝几口便成了，可是，在太空 航员喝水必需使用专用的袋子，要么就把水倒出来，大张着嘴接， 在无重力的情况下水是会往上流的。再比如，在地球上睡觉，躺在床上，两眼一闭就可以呼呼大睡，但是在太空中，宇航员只能用睡袋来入眠，不然会到处乱 。

　　那我们再想想，我们的宇航员平时在舱内是如何行走的呢？原来，在舱内，四周都装满了手把，用于宇航员走路的'时候，用手去握住并慢慢移动，一步一个手把移动。

　　最后我想问同学们几个问题：人在太空最 以住多久？人在太空难受吗？

　　天宫课堂观后感300字4

　　今天下午，我观看了天宫科学实验的现场直播，边看我也有了许多的感受，这是一次天上与地上的科学互动直播，太空的三位叔叔阿姨在太空做了许多实验。比如说浮力消失实验，太空转身，水膜张力实验，水球光学实验，让我印象最深刻的是太空转身，叶叔叔给我们做了示范，他先在太空中跳起来，上半身往前，下半生却往后，不用力就浮起来了，这也是最让我感到神奇的地方，做完实验，来自不同地区的同学向三位宇航员叔叔阿姨提问，叔叔阿姨和谐可亲，耐心地解答，使我在一次感受到科学知识的有 ，科学无处不在，无论是天上还是地上，处处都有科学奥秘。

　　在感受科学奥秘的同时，我也感受到了 在变化，祖国在进步，人民也在进步，今天我看到的是 13号，相比于第一次发射 1号，可以很明显地感受到科学的发展与进步，感谢祖国，让我 到了科学的奥秘，我为祖国感到骄傲。

　　天宫课堂观后感300字5

　　今天， 师组织我们观看了天宫课堂，我怀着无比期待的心情去看天宫课堂，第一次近距离感受太空生活，心情特别激动。

　　首先，我看到他们喝水的时候，并不是用我们那种普通的杯子，而是用一个袋子，上面有一个吸管来喝水。我还发现他们不是刚开始就喝，而是先把水挤出来。水可以在空中漂浮，只要一张嘴就可以把漂浮在空中的水喝到肚子里。我了解到是 太空中没有重力，所以东西才都漂浮起来。

　　随后，他们利用水的张力，把水从水膜做成水球。给我们讲解了凸透镜成像实验，让我们懂得了凸透镜成倒立的像原理。

　　通过这次天宫课堂的学习，我学会了很多的太空知识。他们勇于探索的精神，值得我们敬佩！我一定要好好学习，将来也用自己的科学文化知识为祖国的航空航天事业做贡献！

　　天宫课堂观后感300字6

　　登陆太空，一个遥远而美丽的梦，我们实现了。

　　太空的一小步，人类的一大步上。每一次跨越都经历了航天人无数次的计算和检测，以确保万无一失，中国航天技术师借鉴前人的技术，而且自主创新，中国的太空站将成为世界科学发展进步的平台，为人类做出了重大的贡献。

　　中国航天现有八大系统，航天员系统， 应用系统，载人 船系统，运载火箭系统，发射场系统，监控通讯系统，着落机系统， 实验系统以神七号，公一号为起点的中国 站建设，中国的科技研究带来了更大的舞台。

　　今天，女航天员王亚平在太空首次授课，听着她的讲解，我感到有多少科学知识是我们不知道的？在地球上，水滴难以形成水膜，而在太空上，水滴 失去了重力，就形成了水膜。同样是陀螺旋转，一个不停的转，在太空中能做出不同的动作，实在是太神奇了。

　　探索、揭露太空的奥秘，作为祖国未来的脊梁，我们一定会全力以赴。