三年级作文 发现(我发现作文300字左右三年级)

各位网友们好，相信很多人对三年级作文 发现都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于三年级作文 发现以及我发现作文300字左右三年级的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！

本文目录一览

1、小学三年级作文 发现（10篇）

2、我发现了什么作文300字三年级

小学三年级作文 发现（10篇）

【 #三年级# 导语】在日常生活中，只要你处处留心，就会有意想不到的惊喜和有 的发现。以下是 整理的《小学三年级作文 发现（10篇）》相关资料，希望帮助到您。

【篇一】小学三年级作文 发现

　　最近，我发现妈妈的头上有几根白头发，我很疑惑，为什么妈妈还没到40岁就有白头发了呢！我带着这个疑惑去问爸爸，爸说：“你自己去破解这个迷吧。

　　我来到家门前的院子里，一边踢着石头，一边低下头思索着，“为什么妈妈的头发会变白呢？想来想去不明白，于是，我就去查了《十万个为什么》，书上记载着说：白头发的原因可能是 生“气”而长出来的白头发，哦！我这才恍然大悟，原来是这样，的确，以前的我不懂事，天天都惹妈妈生气。

　　记得那是星期五的下午，我一回到家，就看见餐桌上香喷喷的菜，连忙跑过去，手也不洗，拿起一块鸡内吃。妈妈见了，就从厨房里出来，批评我说：“都这么大个人了，怎么还不懂事？”应该等大家一起吃嘛！于是，我生气地丢下了鸡肉，背起书包跑回房间，把门反锁了起来。

　　过了一会儿，妈妈就来房间敲门，说：“吃饭了，赶快出来吧！”当时我在房间里看电视， 电视开得太大声了，没有听到妈妈在敲门，第二次，妈妈敲的比原来更大声了，我不耐烦地开了门，说什么事？妈妈说：“天天回来不学习，而是看电视，这样学习成绩能提高吗？我越听越生气，就重重地摔下摇控器，走出了房门，我隐约可以看到妈妈对我很失望的眼神。

　　过几天，我隐约地看到妈妈头发上多了几根白头发，我想：这几根白头发一定是为我而生的吧！　

【篇二】小学三年级作文 发现

　　在日常生活中，只要你处处留心，就会有意想不到的惊喜和有 的发现。

　　一个星期天的上午，我和弟弟在院子里玩皮球。忽然，我看见了两只螳螂，它们似乎在打架，我急忙跑过去观战。可它们还没打 到一分钟，就停战了。我刚准备离开这里，却发现其 只螳螂抓住了另一只螳螂的腿，充满 心的我又坐下来观战了。这时，那只螳螂抓住了另一只螳螂的腿，递到了嘴边。什么？它难道要吃掉另一只螳螂吗？ 心更大了。

　　不出我意料，它还真的想吃掉另一只螳螂！只见它慢慢地把另一只螳螂的腿塞进自己的嘴里，小心翼翼地吃掉，不一会，另一只螳螂的腿和手就全被它给吃完了。又过了一会儿，另一只螳螂的身子也被吃掉了，只剩下了头。“咦，头怎么会留在这里呢？”我自言自语地说。

　　于是我上网搜查了一下资料，原来是 两只螳螂找不到食物的时候，当中的母螳螂就可能会把公螳螂给吃掉，来繁殖后代。

　　生活中，会有许许多多的发现，许许多多的 事，让人回 无穷。我将随着岁月的脚步，去探究大自然的奥秘。

【篇三】小学三年级作文 发现

　　我家养了一只小鸡，它全身毛茸茸的，长了一身黄色的羽毛，两个黑色的小眼睛左右动着，好像要把我们家全部都看过来似的。我想这可真是一只可爱的小鸡。

　　我以前一直认为小鸡和我们人类一样，是上眼皮向下闭，但真的是这样吗？有一件事改变了 看法。

　　有一次，我正坐在阳台上思考一个问题，这时，小鸡又把小脑袋伸了出来，我看着它，它也 的看着我， 脑袋向左歪一下，它也向左歪一下，我向右歪一下，它也向右歪，真是可爱，过了一会儿，它又看着我“唧唧咕咕”地叫了几声，好像在说：“小主人，你在那干什么呢？快过来陪我玩呀！”就当我看着它时，忽然，我发现了小鸡的一个秘密，小鸡不是像我想的那样是上眼皮向下闭，而是下眼皮向上合，我经过查资料知道了是 人类的眼睑（眼皮）长在上边，而小鸡却正好相反，是长在下面的，所以人类和小鸡当然不一样了。

【篇四】小学三年级作文 发现

　　一天，妈妈给我买了一本精致的本子，我高兴的不得了，巴不得马上使用它。

　　本子正面印有大白，大白站在那里，傻乎乎的向前看着，好像失忆了呢，哈哈，真讨人喜欢！

　　晚上，我写数学作业的时候，遇到了计算题，要打草稿，我从书包里找出草稿本，一翻，惨，用完了。我急得抓耳挠腮，突然，我看见了一旁妈妈买的小本子，眼珠一转， ：我可以用它打草稿呀。我拿起小本子，翻开打草稿，却发现本子打不开。我抓住本子的两边，用力向两边掰，它却丝毫不动。我加大了力气，可无论我怎么掰，都无济于事。我只得向妈妈求助。

　　“妈妈，我想用这个本子打草稿，可是我怎么打不开。”我无奈地说。妈妈听了，哈哈大笑起来，她捧着肚子说：“哈哈！晨晨，这可是带有密码的本子啊！”“什么！”我大吃一惊，怪不得我在本子背后，发现了写有3564的纸条呢！ 快地输入密码，哈哈，果然本子打开了。

　　生活中的 事可真多，只要你去认真去观察和 ，就会发现很多 事。

【篇五】小学三年级作文 发现

　　我家有一只即可爱又淘气的小花猫。

　　每次我陪小花猫玩，它总是喜欢玩“ ”，一会儿蹿到这儿躲起来，一会儿蹿到那里藏起来，有一次，我又陪小花猫在玩“ ”，它突然一下子蹿到了一个很高的纸箱上。看到这一幕，我非常担心它会摔下来。正当我想上前把它抱下来时，它突然又纸箱上面跳了下来，我急忙跑到它身边将它从地上一把抱起，想看看他有没有受伤。谁知，还没等我给它检查，它却从我手中跳到了地上，又从地上蹿到房间里去了。看到它如此敏捷的动作，我肯定它没有受伤。这就让我有点纳闷了：它从那么高的纸箱上跳下来，怎么会没有受伤呢？于是我就打开电脑查阅相关的资料。据资料上解说：猫是软体动物。它的每只脚掌下都有厚厚的肉垫，这厚厚的肉垫能使猫行走时悄然无声，还可以起到从高空跌落下来时，免受振动和冲击造成的损伤。

　　以前我只知道摸小花猫厚厚的、柔软的脚掌玩，却不知道这脚掌中的奥秘。通过这次玩耍，让我懂得了只有仔细观察，认真思考，才会发现更多有 的事情。

【篇六】小学三年级作文 发现

　　前几天，我有一个惊奇的发现。

　　那一天我在做题目，手里拿着一支圆珠笔动来动去，一会儿放在嘴巴里，一会儿用它挠挠头。忽然，我看到桌子上有一些小纸屑，便用圆珠笔去碰它们。没想到那些小纸屑像被施了魔法一样吸附到了笔上，真神奇啊！我想再试一下，就又拿了一些纸屑 支圆珠笔试一下，果然，那些纸屑又被吸上去了。我 ：用铅笔行不行呢？我又拿了一支铅笔，可怎么试也不行，看来铅笔不能把小纸屑吸上去。我又想到了一个问题：为什么圆珠笔摩擦后会把小纸屑吸上去呢？后来我查了资料，原来这是一种自然现象，叫“摩擦起电”，是笔和头发摩擦产生了静电，而静电可以将纸屑吸起来。

　　我们的生活就像一个万花筒，多姿多彩，里面藏着许多秘密，只要我们细心观察，就能发现它给你带来的无穷 。

【篇七】小学三年级作文 发现

　　记得有一天，我无意地把吃完的香蕉皮随手扔在了地上，突然，一只小蚂蚁爬了过来，在旁边转来转去， 地用触角嗅了嗅，摸了摸，似乎想把它弄回洞穴去，但却无能为力。我目不转睛地盯着他，只见它又用身体往前顶了顶，谁知香蕉皮却纹丝不动，它便慢慢地回去了。

　　这时，我也扫兴地准备离去，我想：他肯定放弃了。我正想讽刺它，可是一大群“蚂蚁军队”从洞穴了来到了香蕉皮边，有的推、有的拉，还有的用触角往上顶……我想：“疑？这些蚂蚁是怎么认识来的路呢？”为了解决这个问题，我便来到爸爸的电脑上一搜，原来，蚂蚁的腹部能分泌出一种物质，称为追踪素，通常蚂蚁出洞的时候，一般都是很有秩序地排成一纵队 ，前边蚂蚁分泌出这种带有象征气 的追踪素，边走边散发在路上，留下痕迹，后边走的蚂蚁闻到这种气 ，就能紧紧地跟上，即使有个别的蚂蚁暂时掉队，也能沿原路 不会迷路。这种追踪素的气 就成了它们 的路标。回来的时候，仍按此路标返回洞内。

【篇八】小学三年级作文 发现

　　我上学的路上要经过一个小 ，经常可以看见路边花坛里月季花的叶子刚长出来的时候是红色的，但奇怪的是红色的叶子慢慢地就变 了。这是为什么呢？

　　回到家里，我把这个问题告诉了妈妈，妈妈竟然也答不上来，她也不知道是什么原因。

　　手足无措的我只好借助互联网查资料弄明白原因。原来，导致叶子变色的因素竟是小小的花青素和叶 素！花青素让叶子变红，叶 素让叶子变 ，而这一切都是阳 射造成的。阳 让花青素在光和作用下转化为叶 素，于是叶子就慢慢变 了。

　　我总算明白月季花的叶子为什么会变色了！花青素和叶 素是一对矛盾，叶 素是叶子里的“原住客”，花青素是“入侵者”，最后，“原住客”还是把“入侵者”赶走了。

　　世界万物就是如此奇妙！

【篇九】小学三年级作文 发现

　　星期四的时候，我发现了一个奇怪的现象，在马路上我发现了好几只蚯蚓。

　　我觉得很奇怪，为什么蚯蚓一到下雨天就会出现呢，我问妈妈：“为什么到下雨天蚯蚓才会出现？”妈妈告诉我“蚯蚓是没有骨头的，它的头是和身子连在一起的，咋一看，我还分不清到哪里是头部。我用手轻轻地碰了它一下，它就慌慌张张地想逃了。一到下雨天，它就靠雨水出来爬行，一般情况下，它都生活在黑不见天日的泥土里。哦，对了，难怪我仔细观察了半天，没看见它有眼睛的。我拿起一只蚯蚓，细细地再观察起来，我发现蚯蚓的头和尾是一样的，分不清哪个是它的头，哪个是它的尾，手一碰到它，它就会不停地翻转扭动着，片刻后，它就会继续爬行起来！

　　蚯蚓为什么没有眼睛？那它是靠什么来辨别方向爬行的呢？我疑惑不已，妈妈又说，蚯蚓虽然看不见，不过它有它的生存法则，这一本领就是蚯蚓可以分身，要是你把蚯蚓弄成两半，就会变成两条 蚯蚓，不知大家有没有试过。通过资料证明：蚯蚓有感 力，而且它的身体的前半端感 力比后半端强！原来这不起眼的蚯蚓有这么多神奇之处等着我们去发现。这可是 发现，只要你用心去发现，仔细观察，你会发现大自然的学问真多！

【篇十】小学三年级作文 发现

　　这个星期，我们学了一篇课文叫《 里的五角星》，学的时候，我就很惊讶，原来横切 ，还会有这样有 的图案藏在里面啊，我急切地盼望着自己也能换一种方法切水果，看看我到底能发现什么。

　　看着妈妈买回来这么多的水果，有鸭梨、香蕉、猕猴桃，还有柠檬和橙子，我好高兴啊！ 实验就要开始了。我先把一个鸭梨洗干净，然后也像书中小男孩那样，不竖切，而是横切，结果，令人惊奇的图案出现了，也是一个五角星唉。“咦，为什么鸭梨和 一样，里面藏着的也是五角星图案呢？”我兴奋、激动，同时又觉得有些不可思议。

　　接着，我又看了看水果盘里的香蕉和猕猴桃， ：“是不是每种水果横切一下，里面都会有一个五角星图案呢？”我非常想看一看。于是，在征得妈妈的同意后，我又尝试横切了香蕉，把它切成一段一段的，发现香蕉的横切面是一个六边形，中间有一个中心点，由延伸出去的射线，把六边形隔成了六个小三角形，一个小三角形颜色深，一个小三角形颜色淡，间隔排列，有点像三个三角形花瓣的风车。最后，我把一个猕猴桃先竖切，再横切，看到了两种图案，横切时，展开的是一个椭圆形，周围有像孔雀羽毛的美丽图案，而竖切时，得到的图案却像一棵小树。

　　大自然造出的水果可真神奇啊！原来每种水果里面都藏着美丽的图案，有的图案相同，有的图案不同，换一种方法切水果可真让我见识不少。

我发现了什么作文300字三年级

我发现了蚂蚁的秘密

我十分喜欢蚂蚁， 我喜欢它们那种团结合作、互相帮助的精神。

一天，我们全家到东台山爬山，走完一半，我们坐在台阶上休息时，我看见一群蚂蚁在搬一条死了的大青虫，对于我来说：蚂蚁是渺小的，怎么可能搬得起一条那么巨大的大青虫呢？我蹲下来，仔细观察，原来是一群蚂蚁在搬青虫，它们的队伍整齐，大青虫被它们一步一步地抬着向前走。由于我 心十分强，于是，就拿起小树枝，用树枝点了一下它们的美食，只见蚂蚁们四处逃跑，惊慌失措，它们的队伍 快地散开了。过了一会儿，我把树枝拿开，令人难以置信的是，蚂蚁很快围了上来，它们互相传递信息，又摆回了原来的阵形，把青虫抬起来继续 。它们的队伍是多么的整齐，它们是多么的团结，没有一只蚂蚁偷吃，没有一只蚂蚁掉队。它们这种团结合作的精神难道不值得我们学习吗？

我从书中了解到，蚂蚁的身体分成三部分，分别是头、胸、腹。头上有触角，胸上有六条腿，蚂蚁的触角有辨别气 的功能，在先进中分泌出一种特殊的信息素。它们用触角来交换信息。所以当一只蚂蚁找到食物时，就会用触角将信息传给另一只蚂蚁，然后它们又会分头继续寻找伙伴，不用多久，食物周围就会出现大量的蚂蚁来搬运食物。

小蚂蚁身上这种团结合作的精神，让我懂得了“人心齐， 移”这句话的真谛！

三年级语文上册 发现作文300字

每个星期五，我都非常开心， 这天晚上我可以看电视，可是这个星期五，爸爸没有出去搓麻将，却在家看电视。

我吃完晚饭想看会儿电视，可爸爸却凶巴巴地对我说：“不许看电视，快回房间做作业。

”我就只能回房间，开始做作业了。

虽然我在房间里做作业，可心里却一直想着看电视，本来嘛，周一到周日，我就只能看一天电视，爸爸还不让我看。

过了一会儿，爸爸去上厕所，我就轻手轻脚地把遥控器拿回房间，想让爸爸也看不了电视，突然，我走回房间时，发现房间里有一面镜子，从镜子里正好能看见电视机的屏幕，我高兴极了，便在房间的镜子里看起了电视。

看了一会儿，我下意识地用电视遥控器对着镜子一按，电视竟然转了频道，我这才发现，我是在对镜子按遥控器呢！这时，爸爸从厕所里走了出来，见频道在变，就走到房间里，对我说：“咦，你在干嘛？”我吓了一跳，只得说：“我在房间里看电视，为什么对着镜子按遥控器，电视会转频道呢？”爸爸让我自己去找资料，我就去翻了几本书，终于找到了答案。

原来，电视遥控器就像一把光束枪，能发射出人眼看不到的红外线，镜子会把红外线反射到电视机附近，电视机所以就转频道了。

今天我真开心， 我发现了一个秘密，还懂得了一个知识。

三年级作文我发现了什么300字

我发现了茶的妙用 一天，我在削 时，不小心把手指头割到了，鲜血一下子涌了出来。

我吓呆了，看到茶几上有一杯茶，不管三七二十一就把手指头伸了进去。

没想到，一会儿工夫血就止住了，伤口好像也没那么痛了。

我以为是心理作用，并没当一回事。

后来有一次，我在阳台上摔了一跤。

手心的皮被擦破了一块。

我抱着试试看的心理，又一次将手掌浸在了茶水里。

奇怪的是，血又止住了！我把这件事告诉了同学们，他们也开始用茶水处理流血的小伤口。

他们还告诉我，茶越浓效果越好。

我们都对茶水的这种效果很 ，就请教了 师。

师指导我们查找了资料。

原来，茶叶中含有大量的安茶碱，它能暂时麻醉神经末梢，使人体局部的痛觉神经出现短时休眠，感觉不到疼痛。

碱还能杀菌，防止伤口感染，溶解表面或皮下淤积物，使伤口破损的肌肉间充分接触，保进肌肉生长，加快伤口愈合。

如果茶水的温度较低，还会让伤口的毛细血管紧张收缩，起到封闭伤口的作用，血也就止住了。

别小看小小的一杯茶哦，它也有这样的妙用呢！ 我发现了背书快记法 天啊！没想到，没想到，我这么聪明，发现了这么大的秘密。

哈哈哈~~~~~~~我忍不住大叫起来，我可真的发现了大秘密哦！...

我发现什么的秘密作文300字三年级

我发现了蜗牛的秘密 一天下午，天气非常闷热，我在阳台上摆弄着爸爸的“心肝宝贝” 兰花，突然便看见一只小蜗牛爬上一片叶子。

“蜗牛到底是益虫还是害虫？”“为什么爬行的时候会留下一条长长的线？”“蜗牛的鼻子眼睛在哪儿？”这一连串的问题出现在 脑海中。

于是我决定自己去做一做实验，弄清楚这几个问题。

“蜗牛是益虫还是害虫？”我先把白菜、馒头、蚊子等分别放在抓来的几只蜗牛面前，他们大概都饿了，爬向自己 的食物上去，只见蜗牛都选上了白菜叶子，吃了起来，对别的食品闻也不闻，不一顿饭的工夫，蜗牛把白菜叶子吃光了，这下可以判定：蜗牛是害虫。

“为什么爬行的时候会留下一条长长的线？”这个问题我先用一片叶子把蜗牛的引出来，然后用手轻轻地往头部下面一摸，没想到头立刻缩回去了，这可怎么办？我有点儿灰心了，这时爸爸向我走来，对我说：“怎么，这么一点小事就灰心啦！亏你长大还想当科学家呢？”我被爸爸这么一“激”又来劲了。

一个办法从脑海中闪过。

“有了，有了！”我手舞足稻地叫起来。

我用一块小石头，轻轻地把蜗牛的壳砸碎，取出蜗牛的身子，用手一摸发现了一个颗立状的东西，通过翻书、查阅字典，我知道了那是蜗牛的脚，那一条长长的细线是蜗牛的分泌物，它有助于蜗牛蜗牛爬行。

“蜗牛的眼睛、鼻子在哪儿？”我按照前一部方法，把一片白菜叶子放在地上又抓来一只蜗牛，这只蜗牛好像知道 苦心，乖乖地让我看见了它的眼睛、鼻子、蜗牛的大触手和小触手，大触手是眼睛，小触手是鼻子。

通过这一连串实验，真是受益不小！我不但发现了蜗牛的秘密，还明白了一个道理：长大要想有所发明，必须从小发现问题，并学着解决问题。

三年级写话： 发现300字

篇一： 发现 星期天，我和几个表哥及朋友去我姨丈的农场。

农场全部都是养龟的。

去到那里，只一个个养龟的池塘呈现在眼前。

那里真大啊！我们可以看见一些龟在泥土里挖洞生蛋。

看，它们生完蛋后，把蛋埋起来就下水里不管了。

刚好 是最后一天收蛋期，我们看见了阿姨们正忙着收蛋。

她们首先拿一个铲子翻松泥土，然后，把蛋夹起来，“为什么要把蛋夹起来？”我问了阿姨，原来收蛋时不能用手检，只能用筷子夹。

如果手一碰那蛋就有可能孵不出小乌龟来，所以要用筷子夹。

看完捡龟蛋，我又去孵龟房观看。

我看见孵龟房里在许多龟蛋埋在营养泥里。

我想是怎样才能孵出小乌龟？于是，我在那里观察。

我发现乌龟跟人有一模一样的东西，就是人一出生肚脐就有一个东西没有收进去，乌龟也一样，也是要十几天才能收进去。

通过这次观察乌龟，我发现了人用手捡龟蛋会孵不出小龟和乌龟与人有一个相同的特点——刚出生时突肚脐。

篇二： 发现 星期日，我作业做完后就拿起水彩笔画画。

突然，我觉得手上有东西在爬。

我一看，原来是一只小蚂蚁。

我仔细观察了它：它头上有一对触角，6条腿。

我把它放在了桌子上，小蚂蚁就爬到了一支铅笔上。

我不心把铅笔掉在了地上。

我想：小蚂蚁肯定会摔死的。

我急忙顺着桌子看去，它竟然没有死，怎么回事呢？ 画完了画，我又抓了一只小蚂蚁从高处往下扔。

蚂蚁摇摇晃晃地落在地上，我仔细看了它一下，居然毫发无损。

我左思右想也想不出来。

我就问知识渊博的妈妈，妈妈微笑着对我说：“你可以去查资料呀！”“对呀我可以去查《十万个为什么》。

”终于找到答案了，原来蚂蚁的重量比较轻，当它从高处落下的时候，就会随着空气中的风慢慢降落，所以达到地面时才会安然无恙。

我终于明白了其中的道理，只有你细心观察生活是 无穷的。

篇三： 发现 小蝌蚪和小鱼是死对头，你们听了可能会觉得可笑，肯定会想：那些都是温和的小动物，怎么会是死对头呢？你们要是这样想那就错了！ 这是我亲眼所见的。

有一次，我在乡下，捉了几只蝌蚪和小鱼，我把他们放在一个盆子里，就去完了。

一会儿，我回来看望小鱼和蝌蚪。

我走近盆子，发现水花溅了起来，我连忙向盆子里看，那时让我大吃一惊，鱼儿和蝌蚪大起了架，而且打的不可开交。

那时我只能坐以待毙， 他们已经缠在了一起；。

时间一分一秒过去了，他们的“战斗”还在继续，终于两败俱伤，“战斗”结束了。

读者们，听了 讲述，这下，你们总该相信蝌蚪和小鱼是死对头这个事实了吧！不过，他们为什么是死对头呢？我有一个猜测，那就是在远古时候，小鱼和蝌蚪是另外两种动物，那时侯，它们就是死对头，无数年后，它们进化成了蝌蚪和小鱼，因此还是死对头。

听了 猜测，你们有什么想法呢？篇四： 发现 科学课上， 师教我们做了一个实验。

师说；“我们把钢笔或者尺子，在头上不停地摩擦，然后就可以把小纸片吸上来。

”一开始，我们都瞪大了眼睛，对 师说的话半信半疑， 师看出我们的想法，对我们说：“那我们来做个实验吧！” 我按 师说的拿出尺子，放在自己头上不停地摩擦，然后拿出一张废纸撕了一个角，把纸片放在桌子上，用尺子压住。

一开始小纸片没有吸上来，我失望极了，连忙又把尺子放在头上使劲摩擦，然后去吸小纸片，奇迹出现了，小纸片在尺子下像跳舞似的晃来晃去，一会儿就粘在尺子上了。

这时我很惊讶，尺子为什么能把小纸片吸起来呢？原来是 摩擦起电就把小纸片吸起来了。

科学原来这么有 呀！篇五： 发现 今天下午二节课下，我们下楼玩耍。

我和吴浩，王 在草丛中发现了一棵棵嫩 的小草已经钻出了地面，远看，就像一个碧 碧 的地毯。

我们正玩得高兴时，突然，我和吴浩发现一只小蚂蚁后面跟着一群小蚂蚁，好像是在训练。

离蚂蚁不远处，有条怪模怪样的小虫子，我们伸手一碰它，它就团成一个圆，像一只圆圆的皮球好玩极了。

我们连忙跑过去问王 。

王 走上前去，仔细看了看，说：“这小虫子叫西瓜虫。

”我和吴浩听了他的话，哈哈大笑说：“哪里有这种虫啊？”王 还是那么肯定。

我们半信半疑，只等我和吴浩查过资料才相信，原来它真叫西瓜虫。

没过多长时间，我们在草丛中又发现了一只甲虫。

它是深褐色的，头上顶着两根长长的须，仿佛电视机的天线一般。

它不停地来去动着，大概是想接收春天的信息吧！ 通过今天的发现，我懂得了一个道理：只要善于观察，肯动脑筋，就会有所发现，有所创造。

篇六： 发现 我和姐姐在院子里跳皮筋，一阵微风吹过，热乎乎的。

一根 的毛吹到了 脸上，我感觉很 。

便和姐姐一同到狗窝去观看，突然，又来了一阵微风，狗毛吹到我和姐姐的衣服上。

便看到地上到处都是 脱落下来的毛，就想：“这到底为什么呢？”为什么狗会脱毛呢？一个个问题在 脸海里浮现。

接着，我和姐姐便到邻居家的莹莹姐家中去寻问。

莹莹姐可是大学生，专门研究动物的莹莹姐一看我们来就是有事，就说：“又有什么事情来找我呀？”我说：“就是夏天狗为什么会脱毛呀？”莹莹姐说：“狗...

我发现了什么作文三百字三年级

我发现了美| 300字 | 叙事随着科技发展越来越先进，进步人士越来越多，许多人都遗弃了美。

但是，在一次放学回家的路上，我发现了美。

虽然不是表面上的美，但却是心理的美。

一天放学后，我穿着雨衣冒着倾盆大雨骑着自行车回家。

路上，我发现一位大妈，她是一位清洁工。

在雨中不停地扫着垃圾，刚扫好，又被风吹乱了，大妈仍然来回扫着垃圾。

我停下来仔细看看，汗水、雨水已经浸湿了她的衣服、头发，风也吹乱了她的头发。

大妈仍然扫着垃圾，这时一位叔叔擦身而过。

大妈似乎发现了什么，拾起一个黑色的东西塞进裤袋里，大步追向那位叔叔。

叔叔看见了大妈追着他来，很讨厌，于是大步跑着。

追着、跑着，最终大妈超过了叔叔，对他说：“这是您掉下的钱包。

”说着从裤袋里拿出那个钱包。

叔叔向大妈道了谢，高高兴兴地回家了。

而又回到雨中继续工作。

这位大妈，就是人间心理 代表！来源：作文网...

三年级作文《我发现一一一》300字怎么写

我发现了蚂蚁的秘密大自然中的一切事物都曾经给我们很多启示。

比如：小草冬天弯下腰，到了春天又直起了腰，那是教我们从哪里摔倒就要从哪里站起来！一个晴朗的 ，我偶然发现 里有一群蚂蚁正在搬东西，往蚂蚁洞走。

我正准备用脚踩下去时，我又收回了脚。

我走近些，哦！原来是在搬一只蜻蜓。

这下子，我就对蚂蚁有兴 了，我快速地跑回房子里找来了两块饼干。

我蹲下来细心地观察，真不忍心突然把饼干来打扰它们。

看它们一个个分工合作，团结得很。

一个咬住头，一个咬住尾部，一个推。

可我 ：这么小的蚂蚁怎么能搬动这个“庞然大物”呢？接着我又把饼干放在它们旁边，一个蚂蚁兵看见了，急忙呼叫队员，又一群蚂蚁来搬饼干，蚂蚁把饼干分成几块，一个个把饼干运回了洞里。

蚂蚁的头和 *** 较大，咬非常细。

它们都是用头顶上的一双触角来互相沟通的。

我看到如此小的蚂蚁也会团结，我由此发出赞叹，我要向小蚂蚁学习团结。

我发现了什么作文300字三年级

“嘿！一只 蚂蚁正在斗一只偷油婆.真是稀奇！”正在擦桌子的我不禁一阵惊喜.这种情景，真是难得.我要看个仔细.那只 蚂蚁比偷油婆小好几倍，全身都是黑色，头部有一对特别灵活的触须，背上有一对翅膀.那只偷油婆全身呈油黄色，触须动来动去，活像小偷.偷油婆没有怎么动，像是已经被蚂蚁咬成重伤了.这时， 蚂蚁走过去，用触须触了触偷油婆，然后围着偷油婆转了两圈，就像一个考古学家全神贯注地研究着一块化石那样小心.它可能是想看看偷油婆还有多大反抗力.偷油婆只是稍微动了一下，看来它已经没有什么反抗力了. 蚂蚁绕到偷油婆的前面，对着偷油婆的嘴就是一口.偷油婆开始还无力地挣扎着，渐渐地没有反抗了，直到最后不动了.但 蚂蚁仍没有松口，还是咬着偷油婆的嘴.一会儿， 蚂蚁松了口，又围着偷油婆转圈.转了转， 蚂蚁停了下来，灵活的触须不断地向四周晃来晃去，也许是在对偷油婆作最后的观察，也可能是在想到底怎样才能把偷油婆搬走.一会儿， 蚂蚁决定了怎样拖走偷油婆.它跑到偷油婆的前面，把偷油婆的嘴咬住，奋力往后拖.偷油婆可能已经死了，一动也不动，被一个比自己小好几倍的 蚂蚁拖着走.真是不可思议！一只小 蚂蚁居然把一只大偷油婆咬死了，而且把它拖回去作晚餐.我敬佩地看着那只 蚂蚁正熟练地，吃力地，毫不放弃地拖着偷油婆慢慢地走...

作文三年级《观察日记》（你发现了什么奥秘）300字

小学生写作文就是把自己看到的、听到的、想到的内容和自己亲身经历的事情，经过自己的语言组织。

用恰当的语言文字表达出来。

小学生一进入三年级，就普遍感觉到写作文的困难，主要是 学生从写话到写段，字数有所增加，还有从单纯的写话到一定的描写，语言上还需有所提高。

我们在教学中有不少学生对作文缺乏兴 ，甚至有害怕写作文的心理，主要有两个方面：一是无话可说，二是无从下笔。

许多 师在作文指导时，常常教师说，学生写，习惯于 模式下的作文指导，结果导致学生“举一”有余， “反三”不足。

学生的作文都如出一辙。

学生围着《历史新知》和教师的指挥棒转，作文成为无源之水，毫无个性和儿童情 ，如此教学下的作文精彩何在？ 《语文课程 》在课程目标部分对3 4年级的习作提出了以下阶段性目标：留心周围事物， 于书面表达，增强习作的自信心；能不拘形式地写下见闻、感受和想像，注意表现自己觉得新奇有 的或印象最深、最受感动的内容；愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快 ；尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。

那么，结合教学目标怎样才能让孩子的写作水平迅速得到提高呢？ 一、树立写作信心很重要。

三年级的小学生刚接触作文，帮助他们树立写作信心很重要，所以作文的命题范围应比较宽泛，要留给学生最大限度的自由发挥 。

二、选择合 的 书籍。

现在的书五花八门，绚丽多彩。

小学生的课外 书籍中，脑筋急转弯、卡通漫画所占的比例较大。

因此，教师应给学生一些合理的建议。

（1）拓宽学生的知识领域，提高学生的语文整体素质。

（2）考虑学生的年龄特点：三年级学生可 寓言、童话、科学知识短文及报纸杂志等等。

（3）紧扣 脉搏。

为让学生及时了解社会重大时事和最新科技成果，教师要及时向他们推荐相关读物。

让学生知道中国载人航天圆满成功受世人瞩目，可推荐学生读《我们爱科学》。

但许多学生在课外 过程中只注重书中的故事情节，而不注意积累。

因此教师一定要加强学生的课外 指导，让学生随时把精彩优 词句、 摘录下来，养成写读书笔记的良好习惯，广撷搏采并内化吸收，学以致用，定能笔下生辉。

三、指导读书方法，提高 效果。

有些学生虽然读的书很多，但整体语文素养却没有多大进步。

这是为什么呢？仔细观察，就会发现这些学生不是潜心研读，而是凭着兴致，很少需要情绪、意志力的参与，心智的投入。

因而，教师对他们进行正确的读书方法的指导，就显得特别重要。

教师应引导学生带着任务去读书，在 中充分调动观察力、注意力、记忆力、想象力和创造力，作到读思结合、读写结合，这样就容易在思想认识和语言积累等方面有所收获。

俗话说好脑袋不如烂笔头。

笔记是记忆的贮存器。

我要求学生把读书时发现的好词语、句子、 及时地摘录下来，一般一周做两次“采蜜”。

让孩子多接触成语。

这里的成语不光是词典上的成语，还包括一些常用语、习惯语、歇后语、名言、警句、谚语等，孩子脑子里词汇丰富了，写作能力自然就会提高。

四、注重读写结合 读写结合要多 和仿写 。

一是要多读书。

既要广泛猎取知识，也要对优秀的篇章段落多读，达到能理解消化，甚至能熟读成诵。

通过琢磨咀嚼收到心领神会，潜移默化的效果。

从而逐步地解决“怎样写”的问题。

二是要善读。

读与写的联系有一个积累的过程。

必须使 达到善读的水平，养成善读的习惯，才能使学生通过 ，提高表达能力和写作能力。

在语言表达方面，通过 学习积累运用好词佳句，学习连词成句，连句成段，连接段成篇的写作规律。

在思想表达方面，通过 学习作者观察事物，思考问题，表情达意的方法。

从而达到增长见识，扩大眼见，陶冶情感，提高认识，培养自己的观察能力，思维能力和想像能力。

将其写作技巧自然地运用到写作之中。

三是要会仿写。

小学阶段的作文，既要放手让学生去写，又要严格训练，严格要求，逐步形成良好的写作技能。

无论写什么都要求能够表达准确、清楚。

所以读和写是可以相互迁移。

因此，可指导学生模仿范文中作者的写作思路，将范文的构思、选材、谋篇、分段造句、用词、开头、结尾及过渡的方法运用到自己写作中。

五、注重与其他学科相结合 作文教学不能单纯地看作是语文学科的事，所以教师要做有心人，不但要精心上好每次作文辅导课。

而且要随时注意同其他学科的结合，抓住机会及时指导写作。

如在上综合实践课《冷拼盘》或《缝布包》时，教师在讲解示范完操作要领学生独立操作完以后，教师又及时地指导学生进行写作。

由于这些都是学生亲身经历过的有 的事，感受特别深，我教学生写，〈〈第一次缝沙包〉〉再加上教师的精心指导，学生写起来特别顺手。

喜欢写日记的就让他写日记，不行就周记，再不行就紧跟 师。

家长以鼓励为主。

写得再

小学生三年级语文下册300字大作文观察大自然的发现怎么写

大自然里有许许多多的奥秘，今天我就发现了一个小小的“秘密”，那就是：我发现了为什么蚂蚁搬家了，明天就一定会下大雨。

在以前，我就对这个问题产生了 。

当我七岁时，有一天，我在郊外的草地上玩时，我发现，一大群的小蚂蚁排着长长的队走向一个小洞口，而且每一个小蚂蚁身上都有着像小 一样的东西，我 ：这些小 是什么东西？我满脑子都是问号，我怀着 心就去问了爸爸说：爸爸，为什么小蚂蚁会排着长长的队伍向小洞口走去呢？每一只小蚂蚁的身上都会有一个像小 一样的东西呢？后来爸爸才告诉我说：“那就是 小蚂蚁每次遇到闷热这种情况，就会告诉“蚂蚁群”，当蚂蚁群得知这种情况就会马上搬家，天气在闷热的情况下，第二天就会下大雨，小蚂蚁们就会找到一个可以遮风避雨的小洞口，它们搬家也是 他们以前的房屋会受潮，所以它们要搬家。

小蚂蚁身上的那些像小 的东西那就是小蚂蚁们的粮食。

”哦！我这才明白啊！我还有一个小小的问题，那就是：为什么蚂蚁可以预测到第二天会下雨呢？爸爸说：“蚂蚁和我们人类是一样的，它们也会感觉到闷热，所以蚂蚁在感觉到闷热的情况下，第二天就会下雨。

”我又明白了一个道理。

我还听爸爸说：“人们只要看见蚂蚁搬家的话，明天就会下大雨。

”这也证实了一句谚语，那就是：蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到！”我这又知道了明天一定会下大雨，我真是觉得为什么会这么地神奇呢？我又想起了一句话：我不知道什么是绝对的真理，但是我对 无知是谦虚的。

我不知道小小的蚂蚁可以给人们带来这么大的帮助，我又相信了一段话，那就是：他们在觉醒的时候对我说：“你和你所居住的世界，只不过是无边 无边沙岸上的一粒沙子。

”在梦里我对他们说：“我就是那无边的 ，大千世界只不过是 沙岸上的 。

”我也想告诉蚂蚁们说：“你们不是最小的。

” 大自然是我们的启迪，也是人类的 师，大自然给人们带来了聪明才智，和想象的 。

...

神奇的梦有一天，我在路上遇见一只 ，正在东张西望的看着周围。

它似乎在找什么东西。

这时，我发现墙角有一条闪闪发亮的东西。

于是，我走过去，拿起来一看，原来是一条漂亮的项链。

我正要转身的时候，一股强风把我吸进了项链里。

当我醒来时，我发现自己在一片森林里，除了身上穿着的衣服，其它什么都没有了。

我害怕极了，只好向前走着。

走啊走，看见前面是一个小镇。

我想有救了。

可是，没想到当我正要跨进小镇的时候，一个巨人走过来。

我愣了下，在他就快踩到我时，我才反应过来，赶紧避开他的脚拼命往小镇里面跑。

我发现街道上，许许多多的巨人走来走去。

我觉得好害怕，就赶紧往旁边一个大黑洞里跑。

一只大 鼠从里面跑出来，吓得我，赶紧躲到一个小裂缝里。

这时，我才发觉自己是来到了一个巨人的小镇。

我想出去看个究竟。

我刚踏出一步，看到一只巨大的脚向我踩来。

啊！救命啊！我从床上跳啦起来，原来是在做梦啊。

...

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